搜索

2020年秋季學校工作總結

【www.di-kuang.com - 秋季學校工作總結】

工作總結盡管是對一段工作的分析和記錄,但也有許多的方法可以將總結寫的更加出色!來看看工作總結之家小編帶來的《2020年秋季學校工作總結》吧!希望你能從中收獲更多的技巧和方法!祝您閱讀愉快!

轉眼一學期在緊張、忙碌、充實中悄然逝去,又到了寫工作總結的時間了。下面是小編搜集整理的20xx年秋季學校工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目!

20xx年秋季學校工作總結一

本學期,學校工作在安海教委辦及上級教育主管部門的領導下,以黨的十八大精神為指針,緊緊圍繞創建“義務教育均衡發展縣”的工作目標,牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題,完善學校教學設備,提升校園文化品味,狠抓常規管理,全面提升師生綜合素質,推進課程改革。順利地完成了本學期的各項工作任務。現將各項工作總結如下:

一、 抓培訓、強師能、筑學校發展之基

一學期來,學校嚴格建立“三項學習制度”:政治學習、業務學習、行政學習,做到有內容、有記錄、有討論,努力把學校建設成學習型組織。開展教師讀書活動,每周組織教師進行讀書交流活動。召開師德大討論活動,簽署《師德承諾書》。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,加強實效意識、規范意識、反思意識,切實抓好校本教研,有效提高教學質量。通過上課、聽課、評課、教學隨筆、論壇等方式,引導教師提高課堂教學效率,促進教師的專業成長。還組織老師參加教委辦、市進修學校,福建省教育學院聯合開展“20xx年小學學科教學能力提升校本研修專項培訓”。加入“晉江實小聯片發展共同體協作校”進一步推動我校教科培工作向前發展。高雅娟老師參加安海鎮舉行20xx-20xx年度新教師匯報課評比活動榮獲語文科一等獎。許秋婷老師參加鎮信息技術學科教學評比榮獲三等獎。顏戀英老師評為“晉江市優秀班主任”,陳藝璇老師評為“安海鎮優秀教師”、顏戀英、王秋霞評為“安海鎮優秀班主任”。

二、 全力以赴迎“國檢”

1.“沒有規矩、不成方圓”。學校以迎“國檢”為契機,在市鎮兩級教育主管部門的指導下,學校做到總課程表、班級課程表、專用室課程表一致,落實課標精神,開齊課程開足課時,規范課程設置、考試評價、作息時間、招生行為、教學用書管理。學校根據校情完善《壩頭小學教師量化細則》、《文明班級評比制度》、《教師教學常規月檢制度》等,健全行政巡視制度、教師護導制度,確保專用室“建配管用”的落實。通過本次“迎檢”工作,學校對規范辦學有更深入認識,教師們對學校將計劃在近期將學校制度與《安海鎮教師崗位設置量化方案》配套,以期更好地調動教師工作積極性,促進力爭上游的工作氛圍早日形成。

2.完善辦學條件。在本輪迎檢工作中,學校投入近4萬元用于電腦室的重新布線、設備升級。投入7200元新增補圖書800冊。投入6500元用于添置復印機一臺。

3.提升校園文化。在教委辦指導下,校園文化有大幅提升。首先完成“一校一景”建設,在入戶花園前增一組石頭,鐫以“日新”激勵師生“積跬步至千里”。在東圍墻邊的草地換為園林路,使校園更為美觀。進一步完善學校廊道、區角、專用室、班級文化氛圍。“燈謎區”、“流動書吧”、“書法長廊”、“師德作品區”、“廉潔作品區”等表現學校特色的區角使學校更顯內涵。

三、德育工作顯實效

少先隊部開展以“推廣普通話,共筑中國夢”為主題的第15屆推普周活動。繼續開展“日行一善”教育實踐活動;組織開展師生行為規范養成的專項教育,進行小學生禮儀培訓,開展“好習慣伴我快樂成長”等主題教育活動;組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。開展建隊節64周年紀念活動,開展“紅領巾相約中國夢”建隊紀念日主題隊日活動;陳藝璇老師參加晉江市輔導員培訓。與壩頭村委會形成“清潔家園”共建單位,并組織學生到三村老人會、菜市場等公共場所進行義務勞動,提高了學生的勞動實踐能力,提升小學生的綜合素質。參加首屆“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠比賽獲三等獎,參加安海鎮第四屆合唱比賽榮獲乙組一等獎。

四、體藝工作有突破

強化學生體質健康監測,堅持每天鍛煉一小時,積極開展學生陽光體育冬季長跑活動,通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動,為學生的全面發展奠定良好基礎。切實重視眼保健操,時刻關注學生的視力健康問題。組隊參加鎮“金彩虹杯”第三屆小學生男子籃球賽,進入前八名;參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會榮獲團體第三名的好成績。參加 “民族魂 中國夢”鎮第四屆小學生合唱比賽,榮獲乙組一等獎的佳績。黃加忠老師參加福建教育學院及福建省書協主辦的首屆福建省教師書法優秀作品評比榮獲二等獎,參加晉江市廉潔“三個百”作品征集榮獲教師書法組三等獎,顏戀英老師參加晉江市交通安全教育主題宣傳作品征集活動電子課件類三等獎。選送黃加忠的書法、高雅娟的國畫及五秋霞的攝影作品參加鎮慶祝教師節“書法、美術、攝影”優秀作品展均入選鎮級展覽。高雅娟、楊麗玲老師參加鎮慶祝教師節文藝匯演也獲得好評。

五、多管齊下保安全。

層層簽訂安全協議書,進一步明確了“誰主管,誰負責”安全管理原則,進一步明確了安全責任追究制度。啟動交通安全宣傳教育周、交通安全宣傳月活動、入托、入學兒童預防接種證查驗月;開展法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全等專項教育活動;完善處置各類突發事件應急預案,組織開展以防火災、防地震、防傷害為主要內容的安全避險應急演練,提高師生的應急避險能力。重視師生心理健康教育工作,結合開展市級心理公開課,進一步拓展心理咨詢與輔導的途徑。配齊用好保安、器械,規范保安人員的管理,繼續加強門衛值班和日常管理,落實校園治安巡邏和巡查制度,定期向師生和學生家長發送安全提醒短信制度。組織參加“20xx年中小學生安全知識網絡競賽”,我校一學生獲泉州市二等獎。全體教職員工參加普法考試,在20xx學校綜治安全目標管理責任考評中,我校達到優秀等級。

本學期,在村兩委的主持下,學校還順利完成第七屆校董會換屆,并籌集63萬作為校董會教育基金。有上級的領導與關心,校董會及廣大群眾的支持,在全體師生的努力下,相信壩頭小學教育新局面已拉開。

20xx年秋季學校工作總結二

轉眼一學期悄然逝去,感覺緊張、忙碌、充實,一學期來,我校的各項工作在上級教育主管部門及總校區的領導下,緊緊圍繞《安海教委辦20xx年秋季工作意見》,秉承“重和諧、強內涵、促發展”的辦學理念,堅持“科學管理、以人為本、質量立校、科研興校、文化強校、特色辦校”的辦學思路,以讓全體師生“踏著素質教育的鼓點,構建全面發展的舞臺”為愿景,扎實工作,銳意進取。現將一學期工作總結如下:

一、傾情精細管理,筑學校發展之基

1、凝心聚力,弘揚“一家人”的團隊精神

弘揚我們是“一家人”的團隊精神,激勵每一位教職工在各自不同的崗位上發展自己,做最好的自己。一學期來,整個教師團隊以國檢為契機,認真整改完善,自查自糾,做好課程設置、專用室管理使用、軟件資料整理等,重新規劃、美化校園文化、班級文化、長廊文化、辦公室文化布置,使校園形成濃厚書香味,校園環境、學生禮儀、精神風貌煥然一新。10月份,學校接受了市、鎮“迎接國家義務教育均衡發展評估”檢查組的檢查,深受認肯。11月19日、23日,晉江電視臺僑鄉頻道兩次蒞臨校區開展了以“優化教師隊伍配置,夯實義務教育均衡發展基礎”為主題的采訪報道活動。

2.集中火力,力促教師專業化成長

整個校區的教師團隊是一支年輕的隊伍,平均年齡不足28歲,中層干部幾乎都是新手,近三年畢業的占一半多,教師工作實踐經驗少。而具有良好業務素質的教師隊伍,是提高辦學水平的重要保證。為促進教師專業化成長,我們為教師搭建“二個”平臺,提升教師的專業素質。

(1)搭建學習的平臺。一是理論學習,我們要求每位老師要深入研讀本學科課程標準,準確理解和把握教材,體會課標精髓。多方面讀書學習,研讀身邊的好刊物,如“福建教育”、“小學數學教育”等。二是想方設法為老師外出學習提供一切便利條件,本學期我校尤培玉、傅瑩瑩老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師 聚焦課堂”語文教學研討會;林齊媚老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師 聚焦課堂”數學教學研討會;姚飛前、尤祖嘗老師參加 在三明泰寧舉辦的“智慧、互動、成長”第六屆全國青年教師風采展示數學專場活動,23人次參見晉江市級的教學研討活動。要求每位參訓老師都要撰寫學習心得,并在教師例會上或教研組中與老師們分享學習收獲,從而達到“一人學習,眾人受益”的學習目的。

(2)搭建互助的平臺。我校年輕教師居多(近五年畢業的新教師15位),為了縮短青年教師成長周期,提高青年教師的教學理論水平與教學應變能力,我們采取“領導牽動、骨干帶動、分層培養、分類提高”的教師培養模式,提出 “小荷工程”建設……借助小片區管理的有力契機,讓總校區的骨干教師,與分校區新教師師徒結對,以骨干帶新秀,促進新教師快速專業化成長。效果頗為顯著:11月19日,我校呂勤勤老師參加20xx年安海鎮小學信息技術教師說課比賽喜獲二等獎,在安海鎮20xx屆教師匯報課中,我校三位新教師,摘取鎮級一個一等獎、兩個二等獎的好成績

2. 制度建設,營造學校執行力文化

廣泛征求全體教師、教代會代表建議,多次修改和完善學校的各種常規管理制度,依法保障教職工參與學校民主管理和監督,完善學校制度,促進學校依法治校,審議通過學校的各項規章制度,營造學校執行力文化,確保制度管理從外在約束演進到內在自律,提升制度建設的價值。

二、跟進教學常規,強學校發展之源

1.規范課程設置,嚴格執行課程計劃

本學期,學校教務處結合迎國檢檢查,再認識再學習國家課程設置標準,重新安排課程表,按規定開齊、開足各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期值日行政采取“巡課制度”,每天兩次檢查學生到校情況,并檢查教師是否按規定執行課程,同時教師請假或公務均要向教務處登記“調代課登記表”,確實做到不隨意增減課程,保證正常的教學秩序。

2.結合小片區管理,加大“校本教研”力度

開展形式多樣的教研活動:組織我校區教師與總校骨干教師“師徒結對”、參加總校“個人微型講座”、“主題研討式教學研討”、“名師課例賞析”、“同構異師”等教研活動。本學期除參加在總校開展的各項教研活動外,還在西邊校區開展三場“師徒結對”師傅指導徒弟匯報課,均取得較好效果。

3.鼓勵教師筆耕,提高文化素養

學校注重形成濃厚的文化氛圍,鼓勵教師堅持每月撰寫2篇教育敘事或學習心得(上傳在線投稿),提高教師的文化素養,促進教師反思能力,使教師間相互影響,相互學習,共同提高。本學期,教師撰寫教育心得、教學短訊的積極性得到了大幅度的提升,我校林齊媚老師更是在短短4個月,就獲得22分的積分。

4.扎實課題實驗,凸現學校特色教學

發揮泉州市實驗課題成果效應,總結、推廣《泉州南音在中小學校園的傳承與普及》課題經驗,繼續開展鎮級南音課題,使南音走進校園,充分發揮南音對人的思想、情感的熏陶作用,激勵學生學南音的興趣,營造良好的文化藝術氛圍,使南音藝術特色成為我校品牌優勢。今年,我校南音依然取得較好成績,張康靜同學參加泉州市第二十三屆中小學生南音演唱演奏比賽榮獲小學組演唱二等獎。

三、創新美麗德育,塑學校發展之形

1.加強少先隊陣地建設

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。本學期以來,少先隊開展了豐富多彩的少先隊活動:開學之初便啟動了“日行一善”及道德一行的運行,旨在鼓勵孩子們多做善事;舉行“推廣普通話”系列活動,在校園環境中形成講普通話,樹文明新風的風氣;進行“國防宣傳”活動;結合中國傳統節日——中秋節,開展一系列中秋節活動,并帶領一年級新生到石井書院拜孔子,引領學生感受民族傳統文化的恒久魅力;契合“紅領巾相約中國夢”的主題,舉行隆重的“紅領巾相約中國夢”暨一年級新生入隊儀式,開展隊知識競賽、“紅領巾相約中國夢”少先隊活動課、進行隊干換屆選舉;組織小記者參觀遠大健身中心并對張百瑜董事長進行采訪,組織小記者到西邊老年活動中心活動參加重陽節慶典,并采訪了老人會張時盾會長、安海老年委許書杯秘書,充分鍛煉了小記者交流溝通能力,拓展了學生的視野;啟動“日行一孝”,簽訂孝心合約,激勵學生珍惜親情,孝敬親長;綠化校園,對校園內的小樹苗進行認養,做到班級負責制,開展“節水 節電 節糧”的教育活動等,使孩子們養成良好的生活習慣。在10月份安海鎮舉辦的“國歌、隊歌”比賽中,榮獲優異成績。12月份安海鎮舉辦的合唱比賽中,榮獲二等獎及最佳創意獎。

2.加強校園德育環境建設

我校在建設校園文化時,集思廣益,頗多創舉,如:班級左右兩側桌椅斜45度角排列,學生視線集中,講臺桌靠邊放置,拉近教師和學生之間的距離,更顯人性化管理,也給教師以充分的舞臺空間為學生呈現更多的精彩,將圖書館延伸到走廊,開設流動書架,為學生構筑了充實精神世界的溫馨一隅;設立“誠信小鋪”,原汁原味的店鋪造型吸引了許多同學的眼球,這里的商品不為盈利,只為方便學生,孩子們自助購物,自覺付款,旨在培養學生的誠信意識;充滿俏皮的“親,要記得看通知哦~”的校園公務欄彰顯了學校管理的人性化;卡槽的運用避免了張貼文件留下的膠痕、污漬,美觀實用,體現了管理的精細;通過網購采買物美價廉的竹子、竹皮等原材料,發動團隊力量利用雙休日及課余時間裝飾了兩面竹墻,美化學校消防水管,營造了“寧可食無肉,不可居無竹”的雅致、積極向上的校園氛圍。整體設計二三樓橫梁文化,雅致大方的扇形德育名言板間隔而置,力求將德育滲透到校園文化建設中,讓每一面墻都會說話,讓學生舉手投足間都可受到熏陶

3.培養視野開闊的新時代小記者

小記者站成立至今已近一年,期間,小記者活動豐富多彩,成為小記者就相當于多了一張關心學校大事,親近外部世界的門票,本學期以來,小記者們除了積極撰寫每月同題作文外,還幸運地得與新任陳副校長面對面談話;同一年級新生到石井書院參加莊嚴的新生拜孔儀式;組隊徒步行至晉江市遠大健身中心領略張百瑜先生 “創建體育晉江品牌,提高全民生活品質”的經營理念;活躍于西邊村重陽節慶典活動中,與安海老年委秘書許書杯先生及西邊村老人會會長張時盾先生親切懇談;組隊到安海職校采訪“第51屆晉江市中小學生運動會”,挖掘運動員背后關于笑和淚的故事。

四、注重安全教育,強學校發展之根

1.注重實效,加強教育。利用學校集會、國旗下講話、紅領巾電視臺、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。不定時全面排查學生上下學乘車情況,禁止學生乘坐一切不合格車輛。分發《道路交通安全告家長書》,與家長聯手筑起學生道路交通安全的長城。嚴格落實晨檢和預防傳染病防控工作制度,每天8:30分前當班老師必須做好晨檢和學生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁校門口擺攤、堆雜物,嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品,及有危險的物品,嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

2.制度保證,常規落實。一是堅持門衛24小時值班,做好外訪登記,嚴防閑散人員進入校園,確保校園治安安全。二是實行護導師工作責任制,上午7:40、下午1:30到位做好值班巡視工作,及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。三是每周五下午放學后,各年段安全員以年段為單位進行安全排查,一旦發現安全隱患及時整改。四是每堂課的任課教師做好學生的出席點名工作,發現問題及時與家長聯系。五是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制,加大安全防范力度,杜絕安全事故發生。

一學期來,學校平凡的工作生活中不斷有成功的收獲,有精彩的瞬間,有動人的場面,更有美麗的回憶,雖然取得了一定的成效,但還存在許多不足,在新的一年里,我們將繼續吸取經驗、查找不足,克服困難,繼續秉承“養天地正氣,育人間英才”的辦學目標,銳意進取,用孜孜不倦的追求和堅持不懈的努力讓師生踏著素質教育的鼓點揚帆起航!

今后工作思路:

1.迎檢的過程,催生了學校多項工作制度,今后,學校將以此為起點,構建與完善常規管理的長效機制,堅持做到“制度化、常態化、精細化”管理。

2.學校運動場場已于12月份開工,將抓緊運動場施工進度,力爭20xx年春季完工,并投入使用。

3.加快實現班班多媒體建設,發揮多媒體輔助教學的顯性作用。學校多媒體教室也將重新合理規劃。

4.發揚和提升學校南音特色,擬將“唐詩宋詞”編譯成南音曲目,并開發一至三、四至六兩種配套校本課程。督促南音鎮級小課題常態開展。

5.開發獨具特色的大課間活動項目,學校教師群策群力,做足調研及可行性功課,力促一項新穎的體育項目在下學期全面推廣。

6. 學生文明禮儀常抓不懈

實行一校制管理之后,西邊校區和總校區以最快的速度統一校服,學生的精神面貌煥然一新,但學生的行為習慣、學習習慣等還存在著很大的問題,今后,學校將在學生文明禮儀上深層次的下大功夫。

7.以豐富多彩的活動培養視野開闊的新時代小記者

學校小記者站成立至今已近一年,本學期以來,小記者活動豐富多彩,也獲得不少獎項,今后,還將進一步為小記者們拓寬渠道,培養視野開闊的新時代小記者。

8.加快教師工程培養

下一學期,學校行政組將積極探索和落實每周工作反饋制度,加強獨當一面的經驗積累及鍛煉。落實與總校區師徒結對的實效活動開展,為教師走出去請進來搭建平臺。倡導教師成長16字策略:協商共研、積極負責、服務學生、發展自己。

小編推薦

中學2020年秋季學校工作總結


20xx年元月21日
一學期來 ,在市教委的直接領導下, 我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,積極投入新課程實施過程中,在新課程的實施過程中不斷更新教育理念,全校教職工上下一心,齊抓共管,通過一系列活動,學校的道德風貌有較大變化,辦學質量明顯提高,取得了一定成效,現將有關工作回顧如下:
 一、新課程改革工作方面
1、積極宣傳課改,營造濃厚課改氛圍。 切實抓好課改工作,成立課改領導組和科研究組,加強對課程改革實驗工作的領導和指導,充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式,宣傳課改實驗工作,營造課改實驗氛圍,促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作,保證課8改啟動工作順利進行。
2、建立課程改革實驗工作制度。 執行“五個一”的新課改教學管理,確保課改工作扎實推進,并取得較大成效,得到上級主管部門的肯定。
3、 扎實抓好課改通識培訓,學校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓,狠抓實驗教師的理論培訓。預備周,我們組織全體實驗教師集中學習了《基礎教育課程改革綱要》,在培訓中,我們采取了分小組討論、檢查學習筆記、寫體會等形式,深化了實驗教師對新課程理論、學科標準的領會,收到了較好的培訓效果。課改過程中,我們還 組織全體實驗教師認真學習討論陳局長重要講話,進一步明確課改的目標與任務。 組織學習現代教育理論和現代教育信息技術,提高教師課程意識,促進教師掌握現代教育教學理論和現代教育信息技術手段。在全體教師中倡導勤于學習,不斷充實自我的風氣,確立以素質教育為核心的現代教育理念,樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。
4.切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學期來,學校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓,學校校長親自抓,確保活動中組織、人員、措施到位,在周六教研日活動中,有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學習、課改講座,有市教育局駐片領導、市教研室教研員、學校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑,有深入課堂進行教學研討,有實驗教師說課、教學反思、經驗交流,有學習課改實驗區成功教學案例,有觀看新課程教學錄象、進行典型課例研討,有課改實驗階段工作總結交流等等。 內容豐富、研討實效性強,充分調動了教師自覺參與新課程研討的積極性。
集體備課、研討有收獲 。學校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓,由實驗教師共同研討,認真分析教材,研究教材與課程標準及學生的適應性,探討適應綱要和課程標準的教學方法、學生的學習方8式和評價方式,最后確定合理可行教學方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學資源、優化教學設計。
5、 繼續開展校內和鎮片教學觀摩周活動,多次舉辦教學開放周,以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學和期中期末復習期間,積極參加聽課、評課活動,既展現了不同辦學條件學校、不同年齡層次和教學風格教師的特點,又能達到教學資源、人力資源共享,還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高,從而達到互學互幫,共同提高的目的。
6、重視教學反思和經驗總結 。課改實施后,學校認真落實課程改革實驗“五個一”要求,要求教師必須做好教學后記以及資料的積累。每周的研討日,每一位實驗教師都進行一周的教學反思交流。此外,我們積極引導實驗教師撰寫教學論文、教學設計、教學思路、教學隨筆,經驗總結等參與交流和發表。本學期期中期末,我們還根據市《考試評價與制度改革指導意見》的精神,讓初中一年級實驗教師自行根據學生實際命題交流,并做好質量分析及命題反思。
7、抓好常規教學管理,定期檢查任課教師、教案、作業批改情況,檢查結果登記并在教職工大會公布反饋,對個別問題嚴重的進行個別督促整改。要求全體教師以一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生為教育教學的出發點和落腳點,充分挖掘校內外的各種資源,采取各種科學、有效、合法的手段為教育教學工作服務。校園廣播網絡、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設,而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。電腦、互聯網已經成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
8、 組織 開展鎮片初中各學科競賽活動以及《公民道德建設實施綱要》演講比賽,互相交流學習促進。組織學生參加泉州市、南安市的各種競賽活動,學生參加各種技能競賽成績捷報頻傳,共有 34人次以上獲南安市級及以上獎勵。9、高考成績繼續較好的保持。 20xx年上線人數達118人,其中,本科上線人數為19人,居南安市同類學8校前列。高中會考優秀率、及格率、中考成績也極為突出,備受社會各界好評。
二、教師隊伍建設方面
1、加強師德建設,采取多種形式,認真組織學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《學生傷害事故處理辦法》、衡水中學教學管理經驗《一個數學函數式的解讀》,并繼續通過一定形式開展師德師風評價活動,進一步增強全體教師愛崗敬業的精神和依法治教的意識,也提高了全體教師的職業道德和思想道德水平。8
2、繼續支持鼓勵教師參加業務培訓學歷進修,提高教師學歷層次和業務能力。今年本校教師本科學歷已達25%以上。倡導“青藍結對”和校本培訓,促使新教師積極向優秀教師學習,以期能更快地成熟和更大的提高。
3、采用學生代表座談會形式或通過對全體學生地民主測評方式,調查教師的德、勤、能、責在學生中的反映,對受到學生充分肯定的教師給予表揚,對學生反映差的教師則進行批評教育。
三、德育工作方面
1、開展學習貫徹《公民道德建設實施綱要》的系列活動。
通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式,開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動, 組織撫危助困獻愛心活動,10月21日學校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》,共收到13050.1元的捐款,一學期來,我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動,出現許多愛校愛班愛護公物的文明學生,為學校節約了有限資源,為學校建設發揮起應有的貢獻。根據《中學生日常行為規范》的第22條規定,結合我校實際情況,開展評選2002年秋季“愛護公物”文明標兵。根據市教育局布置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動,于12月12日競賽,評出一等獎五名,二等獎八名,三等獎十四名。學校選送27名同學參加市級比賽,我們通過以知識競賽活動為手段,推動我校小公民道德建設計劃的實施,逐步促進學生成為“小幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛士”、“小主人”,形成人人參與學習貫徹《綱要》的濃厚氛圍 。
2、開展學生軍訓工作和國防教育,強化學生的國防意識。
8月22日至28日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對初一、初三、高一、高三近兩千名學生進行軍事訓練,培養學生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神,使學生在軍訓活動中深受教育,精神面貌得到明顯改觀,同時邀請仙境部隊領導進行國防軍事知識講座,增強學生的國防意識。多次組織優秀教師到仙景部隊為駐軍講學上課,多次參加部隊開展的多次活動,搞好軍民共建,加強溝通與交流,增強了軍愛民、民擁軍的魚水關系。
3、成功舉辦了首屆學校科技體育文化藝術節。
10月23日——12月31日舉行主題為"新時代、新延平、新突破"首屆體育科技文化藝術節.。主要有:各科課改知識講座,計算機漢字錄入比賽,硬筆書法、手工制作、美術作品比賽,《美在石井》攝影比賽,詩詞朗誦比賽,高中部足球聯賽,科技知識競賽,演講比賽,猜燈謎游園活動,第十八屆學校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功,特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果,通過系列活動,展示我校師生積極進取的精神風貌和藝術素養,提高審美意識和審美修養,培養學生的創新能力和實踐能力,促進學生全面發展。
4、積極應用本地優勢,開展綜合社會實踐活動。
我校開展了20xx年暑假社會實踐活動,初一年段:我身邊的傳統美德;初二年段:我做合格的小公民;高一年段:公民道德建設從我做起;高二年段:資源利用與公德心;根據今年課改要求,積極開展綜合社會實踐活動,形成具有我校特色的校本課程,要求各年段、班級發動學生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說,最后由王建設老師、伍伯根老師、洪小明老師負責審定編輯成冊,進一步了解民族英雄鄭成功的豐功偉績,大力弘揚植根于南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動,學生增長了許多課堂之上無法學到的知識,逐步增強自己的“小公民”責任意識,養成良好的公民道德行為,提高自身的品德修養。5、加強心理健康教育和讀書教育,引導學生全面健康發展。
針對目前中學生普遍存在的心理問題、舉辦《考試心理輔導》和《“早戀”問題》等心理問題講座,同時還聘請福師大的在校大學生來校開展心理輔導講座,有力地促進學生的心理健康和全面發展。積極發動老師撰寫心理健康教育經驗,政教處主任鄭欽漂撰寫的論文《發揮學校教育優勢 關注學生心理健康》,榮獲20xx年南安市中小學心理健康教育優秀論文評選二等獎。
6、結合"四五"普法工作,加強法制宣傳教育。
在第四個五年普法教育中,積極組織學習相關法律法規知識,通過學習、宣傳、廣播、講座、知識競賽,有力地推進依法治教、依法執教、依法辦事,增強運用法律武裝保護自己的意識。20xx年12月17日邀請南安市檢察院批捕科同志到校進行法制教育講座,結合當前我國我市的實際情況,開展宣傳《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》,提高了師生的法制意識。
7、發揮兩支隊伍的優勢,夯實學校德育工作。
  認真做好課改宣傳材料,發出告家長書,使家長和學校一道共同為孩子的發展努力。為適應學校德育工作的需要,我校采取了邀請家長走進校園,與家長共同做好學生德育工作。請家長到校參加觀摩課改活動,讓家長們在觀看活動的過程中發現自己子女的優缺點,從而引起重視,增強育人的責任感。通過家訪活動,讓學校德育走入家庭。學校發動教師定期進行家訪活動,使學校的教育要求為學生家長所了解。
8、加強我校德育工作研究,以務實的態度積極開展德育工作。
我校在11月25日組織學習南教綜[20xx]319號文件精神,12月31日學校召開了班級建設經驗交流會,各年段各班主任積極參加討論,每年段推出具有年段特色的班級建設經驗進行交流,有12位班主任進行經驗介紹,學校編輯出版了《德研苑》第二輯,收集學科德育滲透的經驗介紹。鄭欽漂老師的德育論文《把握時代特征 深化德育實效》榮獲20xx年南安市優秀德育論文評選三等獎。
四、后勤服務工作方面
1、嚴格按教育局規定的財務制度辦事,合理使用學校經費。
2、做好實驗室的改造,設施的健全和儀器設備的添置、配齊工作。完成理化生實驗室、實驗員辦公室、儀器室、準備室的裝修改造工作,按要求征訂配齊理化生等教學儀器設備,建立實驗室管理制度,做好實驗儀器的登記、整理、歸類、收藏和使用工作。
3、建成并啟用校園廣播網絡系統、語音專用教室、理化生實驗室,改善大操場狀況及校園環境,架設校園路燈,綠化美化硬化校園,完成變壓器增容工作,拆除舊學生宿舍樓,規劃并籌備教師公寓和食堂的建設。 改造群力教學樓廁所,基本解決公廁問題,學生公寓已通過主體驗收,預計在20xx年2月完工,20xx年秋季啟用。
4、三處一室及圖書室均配備電腦設備,提高辦公效率,推進辦公現代化。
學校在原有的書庫數量上,本學期又購置兩千冊書箱,訂購一百多種報刊雜志,充實閱覽室的資料,對圖書的管理實行電腦社,并培訓有關人員。使圖書館發揮了良好的作用,規定工作人員在課外的休息時間,對學生全面開放,營造了學校的學生的學習氛圍,充實了學生的精神食糧,豐富學生的學習內容,激發了學生對學習文化科學知識的熱情。
四、創安工作方面
進一步落實校園治安工作,加強隊伍建設,狠抓常規管理,強化學校安全保衛意識,加大宣傳力度。維護校園治安秩序設置安全設施,排除安全隱患。與各部門簽訂安全責任狀,經常性對學生 進行游泳、交通、飲食衛生、防火防電等安全教育。定期進行檢查并收繳管制刀具,與南安交警大隊聯合聘請仙境駐軍部隊黃海林同志為我校校外交通安全員,增強了師生的交通安全意識,重視做好后進生的教育、轉化工作,預防和減少學生違法犯罪,維護未成年人的合法權益,為學習貫徹《綱要》營造良好的校內外環境 。1、樹立“安全第一”的思想,落實做到“誰主管,誰負責”的原則,層層簽訂安全保衛工作責任狀,把學校安全工作落實到每一處室領導,學校各職能部門、班級、學生、宿舍、學生及學生家長。全校安全大檢查,配合校創安組大力加強法制教育、傳宣,重點學習《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規和規定,根據南京地區發生的特大食物中毒事件召開全校師生大會進行不亂吃零食、注意飲食衛生的安全教育。
2、制定宿舍防火防盜安全制度,落實各宿舍、各班級簽訂安全員的安全保衛制度,認真抓好生管組組織住宿生早操、早鍛煉,加強對宿舍學生的規范管理,每天進行一次宿舍衛生、安全用電防漏檢查,實行軍事化管理模式。加強食堂、小賣部衛生管理,杜絕食物中毒。建全門崗保安人員的值班制度,安排值班人員的休息時間和工作職責,做到經常檢查督促把好校門及校園巡視這一關,積極開展告別“三廳二室”活動,同時在校園治安強化“五不能”和“四嚴禁”活動,從而靜化了校園、優化了育人環境,在12月26日精神文明檢查驗收中得到上級的好評和肯定。
通過開展系統的多形式多層次的法制、安全教育活動,師生受到多方面的教育,增強了師生法律意識,從而有效地預防師生的違法犯罪和安全事故,創建了良好的育人環境。
五、健全和完善學校管理制度,加強民主管理。
1、 制定并實施《延平中學臨時工管理制度》、《延平中學用水用電管理制度》、《延平中學學生民主測評任課教師辦法》以及《延平中學教學常規》、《延平中學教學教研管理制度》,健全完善《延平中學班級評比細則》,制定并試行《延平中學教師職稱評審程序和評分標準》,較好地調動廣大教職工的積極性,受到教職工支持和擁護。
2、繼續加強教代會職能,12月22日勝利召開第四屆第一次教代會,發揮教職工參政議政、民主監督管理的作用。
重視校務工開工作,學校的大宗物品采購、各種評比及評先評優評職稱,招生等工作都及時通過教師會或校務會公開欄公布。
3、組織全體師生開展各種活動,豐富師生文體生活。
10月份舉行第十八屆中學生田徑運動會,11月份高中足球聯賽等,進一步豐富了校園的文化生活,有效地促進了學校素質教育的實施,提高學生的競技體育水平,增強了學校的體育文化氛圍。
4、在各年段挑選有一定組織能力、活動能力、品學兼優、有服務精神熱心集體事務的學生組建學生會,通過學生團組織組織開展一系列活動,增強學生的自律意識,提高學生管理能力,對推動良好校風的形成產生了積極作用。
5、抓好助學工作。對家庭經濟特別困難的學生發放助學金。一年來有200多人次受到學校資助,共支付助學金3萬多元。
6、重視計劃生育齊抓共管工作。配合鎮政府開展“兩查兩補”工作,對“兩查”未到位對象采取措施追補到位。積極實施“二女”戶“成才工程”。

六、學校榮譽:
學校 20xx年元月份被南安市教育局和南安市督導室 認定為20xx年度南安市素質教育合格學校 ,被中共南安市委宣傳部和南安市教育局評為南安市文明達標學校,獲20xx年南安市學生田徑運動會團體總分第六名,6人次5項打破我校最高記錄。

轉貼于

2020年小學2020年秋季學校工作總結



緊張而繁忙一個學期又即將過去,回顧半年來的工作,我們圍繞時代特征、學校特色作文章,深化改革,求真務實,以“三個代表”重要思想為指導,以“十六”大精神為動力,團結拼搏、開拓進取,學校工作繃緊“改革”這根弦,嚴管理、重科研、育亮點,扎實推進課程改革,打響了“雙高普九”攻堅戰、有力地推動了教育教學向縱深方向發展,全面提高了教育教學質量。在上級領導、村兩委校董會支持下,我校在20xx年教育教學方面都有了長足的進步,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下。
一、以德治校,營造良好的育人氛圍,培育文明之花。
(一)、加強師資隊伍建設,轉變觀念、提高素質。培養具有高度向心力、凝聚力、戰斗力、富有改革創新、求真務實、敬業奉獻的師資隊伍是實現學校騰飛的決定性因素。本學期繼續堅持每周兩次的政治、業務學習,組織教師認真學習和努力實踐
“三個代表”的重要思想,掀起學習十六大精神的新高潮,不斷樹立“熱心愛教、廉潔從教、文明執教、優質施教”的道德形象;大家已基本形成“愛校、敬業、愛生、學先進、趕先進、比奉獻、人人爭當先進”的良好局面,本學期王世澤老師獲得晉江市“星星火炬獎章”,林麗卿老師被評為鎮優秀教師。
陳麗永老師參加泉州市骨干教師培訓,王世澤老師參加市校長提高班培訓。陳美旋老師參加“立現代觀念、建現代城市、做現代人”主題演講比賽獲優秀獎。鎮舉行教師基本功比賽,我校蔡室恩老師獲得鋼筆二等獎,施國雄獲得三等獎,粉筆字比賽施國雄老師獲得二等獎。
(二)、狠抓校風,規范學生行為。本學期我校學生工作繼續把養成教育、紀律教育視為德育的中心工作,繼續圍繞“五小”內容結合《守則》、《規范》及我校制定的學生管理制度,改進評比方式,各班科任老師狠抓文明班級評比,通過“文明班級”評比活動,使學生養成良好的學習、紀律、環保衛生習慣。其中四年、五年和六年分別獲該評比前三名。
(三)以少先隊活動為陣地,營造良好的育人氛圍。
本學期,學校的少先隊工作繼續以愛國主義教育為主線,以行為規范的養成教育為重點,通過完善“三項評比”和“晨午檢”制度,充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用,強化《守則》《規范》再教育,使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。
1、為提高少先隊員的競爭力,讓學生在活動中成長,9月9日下午,我校大隊部舉行“展我真風采,爭當領頭雁”大隊委競選活動。全校共20位同學參加了本次活動,通過“個人自薦、上臺演講、才藝展示、集體投票”的形式,產生了新一屆學校少先隊“領導機構”。
現場人氣喧天,高潮迭起,無處不閃爍出新時期隊干部新風采。活動體現“公開、公平、公正”的原則,隊員們的小主人意識、自能管理等能力得到了很大的提高。
2、以10月13日建隊紀念日為契機,我校開展20xx年新隊員入隊儀式暨隊干就職儀式讓學生在豐富多彩的活動中,受到熱愛少先隊的教育,從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
3、以共建活動為契機開展豐富多彩體驗活動,對學生進行愛國主義、中華民族傳統美德、社會主義、集體主義等教育。11月27日組織4~6年級學生200多名少先隊員在共建部隊解放軍的護送下,再度來到石獅靈秀山部隊開始“走進綠軍營”一日體驗共建活動。“航模比賽”、“槍枝分解”、“隊列觀摩”、“野炊、野餐”、“童心系軍營、高歌送戰士”聯歡會等活動,隊員們不僅體驗到部隊過硬的軍容,還架起了部隊戰士與隊員之間的深厚的情感。隊員們再一次體驗到了部隊生活,拉近了軍民之間的距離受到了深刻的愛國主義教育。本次共建活動讓隊員們受到熱愛祖國,繼承革命光榮傳統的教育,從小練就了雛鷹展翅高飛的硬翅膀。
4、11月我校的科技月“第三屆校園環保科技節”又再次掀起了一股科技熱,此次科技活動與雛鷹獎章相結合,推出“創造章”、“科技章”、“科學知識章”三枚獎章,開展“雞蛋撞地球”、“航模比賽”、“四驅車比賽”、“科技制作展”等十幾項活動,隊員在活動中參與踴躍,學科學、用科學、愛科學的熱情空前高漲。透過活動,我們欣喜看到后埔小學的雛鷹已開始起飛,正在展示朝氣蓬勃的風采。
5、福建省電視臺到我校拍攝春節特別節目《超級學校》“心愿面對面”,開拓學生視野,提高了能力,學生們的表現欲更加強了。
6、由林麗卿、陳麗永老師指導的《讓智救唱起來》獲得福建省優秀少先隊活動金獎。
二、強化教學科研,推進課程改革,提升教育質量。
(一)以評選“教研先進單位”為切入點,推進教改縱深發展
1、加強校本教研力度,提倡積極學習之風。
本學期是執行新課程計劃第一學期,為使廣大教師適應和走進新課程,改進教學方式,學校加大了培養力度。一開學,我們組織教師通過多種途徑和方式,掀起了學習新課程解讀新課程的熱潮,時而分散,時而集中,時而推薦,時而傳閱。通過學習,使廣大教師樹立現代教育理念,樹立正確的學習觀、人才觀,質量觀。我校注意引導教師秉著創新教育的理念,深層次、廣角度地進行。一個學期來,我校教改異軍突起,三篇教學案例入選晉江市匯編。施國雄老師課改論文入選晉江市教育年會交流。
2、教改帶動教研整體推進

,提升質量。
幾年來我校教學教研工作以科研以先導,扎實進行課改研討,取得了比較好的成績。9月30日,永和鎮教委辦組織全鎮小學教導對我校申請鎮教學教研先進單位進行驗收。驗收組首先查看了我校一學期來開展“綜合實踐活動”情況,然后分成六個小組,依據《永和鎮教學教研先進單位量化細則》,通過聽取匯報、查閱資料、訪問學生、隨機抽查、現場聽課進行逐一驗收。驗收后各小組還進行了反饋,驗收組對我校近年來開展教學教研活動所取得的成績給予充分的肯定,高分通過鎮“教研先進單位”評估驗收。
(二)創建特色,培育亮點。
本學期我們圍繞解讀新課程標準、執行新課程計劃、探索與新課程相適應的教學方法和評價方法、開發地方課程和校本課程以及開展綜合實踐活動課程等專題,進行系列研討活動,進一步促進了新課程教學改革取得了初步成效。
1、加強研討力度,開發與研討相輔相成,全面開設校本課程。本學期我校能充分利用每周業務學習時間,科學安排各種學習計劃,保證讓每位教師深入學習、交流課改心得、疑惑。利用業務學習時間交流開發中得到的一些寶貴經驗或碰到的一些問題,有時就其中的某一課題進行開發思路、開發內容、活動評價的綜合設計,集思廣益,力求有所突破。可以說通過一年的摸索,新課程標準的基本理念,已扎根在每位老師的身上,并開始實踐于實際的課堂教學上。本學期根據本校的實際情況,充分發揮學校教師的專長、才干,人人參與校本課建設,人人提交課程方案。每位老師根據自己的能力與特長開發一門校本課,制定課程實施方案。每位學生參與一門校本課學習。本學期開設了電腦精靈、心靈之花、與美同行、藝術之旅等12個校本課程,打破班級限制根據學生的興趣特長進行教學。課程目標由“關注知識”向“關注學生”轉化,尊重和滿足學生的個性差異,一學期來取得了寶貴的實踐經驗。
2、注重課改實驗年段的教學研討,率先開設“綜合實踐活動課”。本學期實驗班老師能保持高度的意識,時刻以新課程標準為理念,指導于平時的教學工作,能勇于摸索,不斷總結,注重反饋,在反饋中學習,在學習上提高。11月份鎮進行“基礎教育課堂教學大獎賽”實驗班的黃美鈴、雷國山老師,認真領會新教材的精神,大膽實踐,向老師們展示了新理念下的課堂教學,他們分別獲得鎮語文科、數學科二等獎。
特別是為了搞好以后三年級的銜接,充分利用教師優勢,我們率先在全鎮開設了“綜合實踐活動課”本學期我們提出“高起點、快發展、創特色”的奮斗目標,迎難而上,我們一手抓理論研討,一手抓實踐 一年來取得了較好的效果。通過一系列活動的開展,我校“綜合實踐活動特色”已初步形成。
3、前年我們率先在小學開設了英語課,本學期我們本著“快發展、創特色”的奮斗目標,迎難而上,英語教學取得了一定的發展,鎮英語口語比賽莊麗蘭獲得朗誦第一名,莊偉豪獲得演講第三名。
三、加強過程管理,協調學校各項工作,穩步提高辦學效率。
1、規范管理制度,切實加強“雙高普九”工作。做好招生鞏生工作,保證小學在校生的全額鞏固率。做好6周歲兒童入學工作。深入了解本校學生的在學情況,健全貧困生檔案,對個別家庭有特殊困難的學生,采取減收費等措施。嚴格把好轉學、借讀手續關。及時做好“雙高普九”相關材料整理收集工作。各檔案材料做到規范化,有專人負責,責任到人。
2、重過程、抓實效,做好學生各項教育工作。通過早會、班隊會加強法制教育、安全教育,加強對學生進行人身安全和交通安全教育,增強學生自我保護意識。注重普法教育活動的針對性和實效性,本學期學生中沒有發現嚴重違紀和違法犯罪現象及安全事件。
3、以競賽活動為動力,加快學校的素質教育步伐。本著通過各種豐富多彩的活動,開發學生的潛能、發展個性特長,促進學校教育質量的全面提高。我校積極開展各種競賽活動,組織學生參加了鎮、市舉辦的比賽,為特長學生提供鍛煉的機會,讓他們在活動中展現自己的特長,體現成功的喜悅。施國雄老師指導莊錦亮獲晉江市第五屆小學生美術書法作品展硬筆書法一等獎,佘冰冰、莊嘉玲獲毛筆佳作獎。蔡室恩老師指導蔡其鉛獲晉江市硬筆書法佳作獎。施國雄老師指導佘冰冰同學在晉江市小學生語言文字基本功比賽中榮獲“書法項目組”一等獎。在鎮六項技能比賽莊麗娟同學榮獲個人綜合素質二等獎,莊嘉華同學榮獲個人綜合素質三等獎,電腦第二名。莊佳壕同學榮獲個人綜合素質三等獎,泥工第三名。在鎮現場書畫比賽莊錦亮獲硬筆書法一等獎佘冰冰獲得二等獎。
4、爭取資金,加大改善辦學條件力度,本學期僑胞鄭科顯、陳秋蓉伉儷捐贈復印機一臺,塘仔頭村蔡衍貴捐贈“聯想”電腦2臺,改善了辦學條件。
四、存在問題和努力方向:
雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭躍”要把后埔小學辦成令人滿意,優質的僑鄉名校,我們還存在差距。諸如:
1、應進一步創新發展管理機制(尤其是教科研、評優爭先等),真正體現“依法治校、以人為本”;
2、校行政班子應更加團結,更加努力,增強親和力、真正體現“以德為先”起到模范作用。
3、應進一步整合、優化、凈化教師隊伍、增強教師的危機感、榮譽感、責任感使后埔小學盡快涌現出一批學者型專家型的名師。
4、學校辦學規模偏小,不能出效益,教育經費短缺,現代教育手段的

運用缺乏財力保障制約學校的發展;
5、教育觀念還沒有徹底更新,思想沒有徹底解放。校風教風不夠嚴,學風不夠濃。班級學額超編,一定程度上影響了小學生身心的健康發展,制約了素質教育全方位多層次深入實施。
在新的一年里,我們清醒的認識到,我校教育教學工作的任務將面臨著新的挑戰,新的要求,它需要我們全體老師的密切配合與全面參與,我們要在課改大潮中揚帆劈浪,與時俱進,勇往直前,構鑄后埔小學騰飛的翅膀,以全新的姿態去迎接新的勝利。

2020年十六化建學校2020年秋季學校工作總結


20xx年與我們揮手作別,20xx年邁著堅定而從容的步伐向我們走來。在過去的一年里我校在上級黨政的領導下與時俱進,繼續以“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神為指導,認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》,我校堅持“以人為本,促進學生全面發展,堅持“三育人”的辦學宗旨 ;綜合考慮學校實際條件,充分調動學校內外辦學資源,制定了“務實求遠”的立足于學校發展的遠程規劃,力求實效性與先進性相結合,引領學校各項工作在全面探索、實踐新課程的高度下,健康有序、良性運轉;切實加強了學校德育和安全工作,狠抓學校內部管理,使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設,提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究,全面推進學校新課改工作。

通過積極探索與務實嘗試,我校各項工作呈現出良性發展勢頭,取得了一些成績與經驗,這些成績與經驗必將促進我校今后工作更有目標和方向。現將本學期學校各項工作作簡要回顧與總結,以求自策自勵。

一、眾志成城,擺脫困境奏凱歌

由于我校在暑期因多種原因未能順利剝離,隨即一費制的出臺和執行,使我校一下陷入困境之中,面臨著前所未有的挑戰。在這生死存亡的關鍵時刻我校全體教師臨危不懼、團結一心、眾志成城地想辦法,商對策主要從以下幾方面做起終于使學校走出險境再次獲得新生。

1.人人重視。學校于開學初多次召開全體教職工大會,向全體教師講清楚我校目前的形勢,讓全體教職工從思想和行動上引起高度重視,同時也激勵教師:幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運也決非沒有安慰和希望,希望和厄運是一對相依相伴的同胞姐妹;塞哦失馬,焉知非福;所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒,而是要積極行動起來,在貫徹“一費制”文件精神的同時,尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助,力爭使學校走出危機,重煥生機。

2.加強宣傳力度,作好家長工作,穩定家長情緒。開學初由于部分家長對“一費制”具體情況不了解,從而和學校發生摩擦,面對這些,我校班主任、正教處和學校領導把文件拿給家長看,給家長做耐心細致的解釋,對言語過激的家長毫無厭惡之心,反而從家長的角度出發去理解家長的心情和舉動,始終笑臉相待,進一步向家長說明我校只是按文件和政策辦事。因為我校教師誠懇、熱情,肯為家長著想,最終使家長平靜下來,理解了學校,贏得了家長的信任。有些家長甚至說:“沖著你們這些老師對我們家長,對我們孩子的這份心,我們借讀費交的也值”。

3.協助市府、教委等部門作好借讀生借讀費的調查與審查工作。因為我校90%學生都是外來借讀生,故此一方面無形中為政府辦的學校解決了就學難的問題,緩解了下面學校生源壓力,同時穩定家長情緒,使家長沒有與政府等部門發生矛盾,給家長承諾:關于借讀費一事,由學校和政府協商解決,讓家長放心,不要去上級部門鬧影響上級部門工作,要相信學校能處理好這件事。另一方面在我校校領導多方奔走、呼號和積極努力下,功夫不負有心人,政府等部門終于答應凡是符合“五證”條件的一律由政府撥款支付。為了配合有關部門審查“五證”,我校做了大量的煩瑣的準備工作,首先班主任讓有“五證”的學生把“五證”帶來進行登記,然后交給總務統一登記造冊,統一保管,最后交由有關部門審查,如此反復多次最終順利解決借讀費的問題。不久,符合“五證”的家長就可以到學校退借讀費啦。

4.及時向有關部門匯報和反映學校情況。本學期我校加強與市政府、市教委,區教委的聯系,與他們進行交流、溝通,讓他們了解學校各項管理工作,了解學校的教學動態,了解學校的處境和難處,讓他們看到在面對學校生死存亡之際,我們的領導并沒有放棄還在進行不懈的努力,我們的老師還在兢兢業業地工作,力爭取得他們的理解和同情,為明年的剝離打好基礎,做好準備。

二、千錘百煉,優化教師隊伍

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。為此我校根據教學資源和教師的實際情況,從提升教師師德修養和提高教學水平兩方面為抓手優化教師隊伍建設。

(一、)開展師德教育,提高教師思想素質

1.行政、黨員率先垂范。我校共有行政人員、黨員共14 人,是教師隊伍的政治核心,我校提倡行政人員、黨員一定要講團結、講正氣、講學習、講政治、講奉獻,以黨風促教風,以黨性鑄師魂,無論干什么事,都應率先垂范,以自己的先鋒模范作用感染和帶動教師。在行政人員、黨員中涌現出的先進事跡有:羅運寬校長身負雖然工作繁重,但指導工作時卻有條不紊,為學校生存和發展操碎了心,跑細了腿,一心為公、盡心盡責;徐學林主任狠抓學校學生文明建設,工作落實,卓有成效……。

2.通過各種渠道,加強教師職業道德的教育。第一、以學校的規章制度及教師獎懲條例約束和鼓勵教師,我校要求教師在工作中要有良好的職業道德,要有高度的責任感,教師要尊重理解學生,建立平等民主的師生關系。從心理健康教育入手,教師要多與學生談心、溝通,教師和學生都要有良好的心理健康素質。第二、加強政治理論學習。在學習中以學校黨支部為龍頭,以集中學習與自學學習相結合、專題學習與學科滲透相結合;校黨支部多次組織黨員觀看學習“兩個條例”,組織教師學習《教師法》、《教師職業道德修養》等有關師德方面的文章。第三,在活動中進行師德教育。例如,由少先大隊組織開展的為期三天的輔導員的培訓;由工會組織的案例分析大家談以及第一屆教師秋季運動會等。在開展師德教育活動中,涌現出許許多多的感人事跡:全體教師工作積極主動,敬業愛崗,視生若子,工作兢兢業業,任勞任怨,不計個人得失。陳希榮老師自覺發揮共產黨員的模范帶頭作用,每天堅持提前到校,課間守在教室,默默工作。王素琴老師既要做好學校的政教工作,又要做好班級的教學工作,雖然忙個不亦樂乎,但她毫無怨言。曹莉老師上進心強,她勇于承擔學校少先隊總輔導員的工作,學校的少先隊工作開展得有聲有色,富有生趣。趙寶玉老師經常咽炎發作,但她始終勤勤懇懇地工作,教學成績顯著;嚴詩德老師除了長期擔任兩個班的語文教學任務外,還擔任班主任工作,但她從沒有以此向領導提出任何要求,始終默默奉獻著。在我們的校園經常會看到這些畫面:學生沒吃早飯,我們的教師主動為學生買早飯;天氣涼了,又是我們的老師從家里拿來衣服給孩子穿上;當老師生病時,還是我們的老師不記報酬,主動要求替她上課,幫她批改作業;當學生犯錯誤時,我們的老師能夠耐心說服教育,沒有了以往的急燥和粗暴……。

(二)、以加大課改力度為主導,提高教師教學水平

1.加強業務學習,使教師提高對搞好教育教學工作的認識。學習新課標,開設研究性學習課程。新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革,對此,我校積極參加專業培訓,組織學科骨干教師參加市里舉辦的新課程標準及教材培訓后,又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標,靠近新課標,滲透新課標;中小學教務處繼續組織教師學習素質教育的文件和先進經驗、理論文章等,組織教師觀看有關新課程的專家講座,開展論文交流,使教師們對新課程有了一個全新的認識,領會新課程思想的實質和實施要求,進一步更新觀念,提高轉軌的緊迫感和自覺性;與市里所屬學校聯合舉行較研活動,多次組織教師到兄弟學校聽課學習;通過多種有效活動努力使教師成為一專多能的教學人才。

2.全方位推進自主創新教學模式的運行。課堂教學在整體上發生了根本性變革,90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索,一切從促進學生發展出發,教案變學案,開發學生中的教學資源,引導學生探究式學習;教學組織形式上從有利交流出發,小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生;師生、生生在互動中建構知識,教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發,推門聽課評課、指導講評扎實有效;由于教學方式和學習方式的轉變,學生體驗了生活,了解了社會,動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉,調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。

三、面向全體,德智體美全面發展

在開學之初,學校就確立了德育工作的重點就是抓好各項常規落實。特別是要很抓上學、放學路上的常規;兩操要求;衛生要求;上下樓梯的紀律;課間紀律等等。各項常規的落實都與班級考核掛鉤,從而引起學生和教師的極大重視,學生各方面都有了質的變化,形成了良好的校風。我校還從以下幾方面進行德育教育工作。

1. 通過每周一次的國旗下講話,以學生身邊人,身邊事為教育情境,讓學生看的見,摸的著,實實在在的對學生進行誠實誠信、寬容善良、文明守記等方面的教育,致使每周一次的升國旗成為校園一道最亮麗的風景,多方位切合學生地講話成為力量的召喚。

2. 開展豐富多彩的與“德育”相關的文體活動,在活動中培養學生高尚情操和優秀品質,使學生身心得到健康發展。如由音體美組組織的秋季運動;小學教導處組織的金秋詩歌朗誦會;中學教務處組織的課本劇演出、語文作文競賽等都體現了以人為本,以愛育人的教育理念。

3. 各班主任充分利用現有德育資源,以《中小學行為規范》為主要內容抓好班、隊會的活動設計,使班、隊主題會落到實處,力求發揮德育的最大實效。

四、千方百計,創設和諧文明的校園氛圍。

1. 抓住機遇取締校園周邊流動攤販。今年秋季,根據公司的有關安全會議綱要、《未成年人保護法》以及國家頒布的《學校衛生工作條例》的精神,學校開了緊急校務會議,會上一致決定:由黨政工會齊抓共管、各有關部門各負其責,弘揚求真務實精神,按照實踐育人的要求,從全社會關心的熱點難點問題入手,采取強有力的措施,重點解決學生在校門口買東西和上學、放學路上的行為習慣等問題。一方面學校通過校廣播和班主任的大力宣傳,讓學生認識到不衛生,不符和要求的食品和學習用具及玩具對我們身心造成的傷害是巨大的;另一方面派值日教師和學生監督學生,一旦發現將對其進行嚴厲的批評和教育,在這次行動中教師們承受著流動攤販們的辱罵,頂住了巨大的壓力,在學校領導的正確領導和有關部門的大力支持以及全體師生齊心協力下,終于取締了校園周邊的流動攤販,還校園一份安靜,一份潔凈。

2. 進一步加強校園文化陣地建設,由校工會組織建立了學校網站、創建十六化建校報;進一步完善“墻報”、“板報”廣播設施的建設;教室的布置也力求規范、整齊;對破舊、欠缺的張貼材料及時更換和補修。

3.多方籌措資金,加快現代技術裝備建設的步伐。本學期在上學期添置三臺電腦的前提下又添置了一臺電腦、一臺34寸電視機和dvd,裝修了會議室,小學教導處和活動室,使我校的辦學環境又上了一個新的臺階。

五、創新管理,提高學校辦學水平

學校從制度改革入手,進一步完善隊伍建設,強化學校管理工作。

1.全面修訂及完善學校各項規章制度、崗位職責、獎懲機制,對不利學校工作開展的各種形式化綱綱條條進行推翻重建,使學校各項管理工作更具科學性、民主性與實效性,有利學校工作的良性開展。

2、完善隊伍建設,即使各部門職責分明,又加強協作,發揮最佳整體效能。以校長、教導、總輔導員、總務工會組成行政領導小組,中心明確,責任到位,職責到人;抓好班主任隊伍和中隊輔導員隊伍建設:加強班級工作和少先隊工作的分工與整合,力爭使每一位教師都能成為“獨當一面”的優秀管理者和組織者。

3. 管理工作把為師生服務放在第一位。把“三個代表”的精神貫徹到實際工作中,領導班子勤學習講奉獻,改進工作作風。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見,如工資改革方案的制訂、作息時間的調整及校務公開;后勤管理為教學服務,及時解決教學所需,消除安全隱患;組織“雙升”、打乒乓球比賽等活動;在每層樓放一臺飲水機解決了學生喝水的難題;在資金困難的情況下不但想辦法保證工資的按時發放,而且還給教職工發放了勞保福利;探望生病住院的老師和產婦,及時給她們送去了學校的關心和愛護,充分體現出學校柔性化管理,增加了教師和領導之間、學生和老師之間的凝聚力和親和力。

4.充分重視家校協作,推動家校良性互動。本學期中學部組織為期一天的教學開放日活動以及邀請家長到校觀看學生的課本劇表演,通過這些活動使家長了解學校,加深對學校的信任,同時也使學校、家庭聯合起來共同教育學生,讓學生學會做人、學會學習等。

5.加強九年級的教育教學管理工作。從政策制度等方面給予一定的傾斜,目的就是請全體初三教師克服重重困難,務必要保證明年中考不剃光頭,力爭

有2—5名學生榜上有名。

6.加強配套專室和專項材料的管理工作:既要發揮專室的最佳效能,同時,重視各類材料的專人管理,整理歸檔。

六、反思問題,爭取順利移交

一年來,我校各項工作在有條不紊中進行,雖然取得了一定的成績,但同時也存在不少問題

1.辦學條件方面。校園跑道凹凸不平,極易發生因學校場地不良造成的學生安全事故;教學樓墻體存在涂料脫落現象,需重新粉刷;教學設備舊,電腦室設備至今仍使用486、586等機型;缺乏一些必須電教設備,如幻燈機、投影儀等,須適量添置才能進一步適應教育教學要求,但由于資金的缺乏,這些問題都暫時得不到解決。

2.學校經費嚴重短缺。受辦學條件和地理位置的限制,造成了我校生源的大量流失。

3.教師反面。部分教師仍不能用教育教學規律來指導自己的教學行為,尤其不注重關心和轉化后進學生,體罰和變相體罰學生的現象仍然存在。

4.管理方面。勞動紀律方面管理不夠到位,遲到早退有事不請假的大有人在。

20xx年對于我們學校來說是最為關鍵的一年,也可以說是生死存亡的一年,我們學校在假期將繼續為移交做各種積極的準備,我們幾位領導負責跑市政府、跑教委等部門;中小學教務處要做好招生宣傳工作,各位老師也要努力把現有生源保住。

成績已成歷史,今后尚須努力。本學期里,我校以“完善制度”為保證,以“加強課改”為突破,以“遠程規劃、持續經營”為導向,以“學校、教師、學生的共同成長”為目標,進行了許多清醒務實的改革,在實踐與探索中,各項工作開始有了可喜的進展。當然,也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約,學校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級教委的直接領導,有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,把學校的各項工作做好,學校一定能更好的發展。


十六化建學校2020年秋季學校工作總結


20xx年與我們揮手作別,20xx年邁著堅定而從容的步伐向我們走來。在過去的一年里我校在上級黨政的領導下與時俱進,繼續以“三個代表”的重要思想和黨的“十六大”精神為指導,認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》,我校堅持“以人為本,促進學生全面發展,堅持“三育人”的辦學宗旨 ;綜合考慮學校實際條件,充分調動學校內外辦學資源,制定了“務實求遠”的立足于學校發展的遠程規劃,力求實效性與先進性相結合,引領學校各項工作在全面探索、實踐新課程的高度下,健康有序、良性運轉;切實加強了學校德育和安全工作,狠抓學校內部管理,使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設,提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究,全面推進學校新課改工作。

通過積極探索與務實嘗試,我校各項工作呈現出良性發展勢頭,取得了一些成績與經驗,這些成績與經驗必將促進我校今后工作更有目標和方向。現將本學期學校各項工作作簡要回顧與總結,以求自策自勵。

一、眾志成城,擺脫困境奏凱歌

由于我校在暑期因多種原因未能順利剝離,隨即一費制的出臺和執行,使我校一下陷入困境之中,面臨著前所未有的挑戰。在這生死存亡的關鍵時刻我校全體教師臨危不懼、團結一心、眾志成城地想辦法,商對策主要從以下幾方面做起終于使學校走出險境再次獲得新生。

1.人人重視。學校于開學初多次召開全體教職工大會,向全體教師講清楚我校目前的形勢,讓全體教職工從思想和行動上引起高度重視,同時也激勵教師:幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運也決非沒有安慰和希望,希望和厄運是一對相依相伴的同胞姐妹;塞哦失馬,焉知非福;所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒,而是要積極行動起來,在貫徹“一費制”文件精神的同時,尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助,力爭使學校走出危機,重煥生機。

2.加強宣傳力度,作好家長工作,穩定家長情緒。開學初由于部分家長對“一費制”具體情況不了解,從而和學校發生摩擦,面對這些,我校班主任、正教處和學校領導把文件拿給家長看,給家長做耐心細致的解釋,對言語過激的家長毫無厭惡之心,反而從家長的角度出發去理解家長的心情和舉動,始終笑臉相待,進一步向家長說明我校只是按文件和政策辦事。因為我校教師誠懇、熱情,肯為家長著想,最終使家長平靜下來,理解了學校,贏得了家長的信任。有些家長甚至說:“沖著你們這些老師對我們家長,對我們孩子的這份心,我們借讀費交的也值”。

3.協助市府、教委等部門作好借讀生借讀費的調查與審查工作。因為我校90%學生都是外來借讀生,故此一方面無形中為政府辦的學校解決了就學難的問題,緩解了下面學校生源壓力,同時穩定家長情緒,使家長沒有與政府等部門發生矛盾,給家長承諾:關于借讀費一事,由學校和政府協商解決,讓家長放心,不要去上級部門鬧影響上級部門工作,要相信學校能處理好這件事。另一方面在我校校領導多方奔走、呼號和積極努力下,功夫不負有心人,政府等部門終于答應凡是符合“五證”條件的一律由政府撥款支付。為了配合有關部門審查“五證”,我校做了大量的煩瑣的準備工作,首先班主任讓有“五證”的學生把“五證”帶來進行登記,然后交給總務統一登記造冊,統一保管,最后交由有關部門審查,如此反復多次最終順利解決借讀費的問題。不久,符合“五證”的家長就可以到學校退借讀費啦。

4.及時向有關部門匯報和反映學校情況。本學期我校加強與市政府、市教委,區教委的聯系,與他們進行交流、溝通,讓他們了解學校各項管理工作,了解學校的教學動態,了解學校的處境和難處,讓他們看到在面對學校生死存亡之際,我們的領導并沒有放棄還在進行不懈的努力,我們的老師還在兢兢業業地工作,力爭取得他們的理解和同情,為明年的剝離打好基礎,做好準備。

二、千錘百煉,優化教師隊伍

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。為此我校根據教學資源和教師的實際情況,從提升教師師德修養和提高教學水平兩方面為抓手優化教師隊伍建設。

(一、)開展師德教育,提高教師思想素質

1.行政、黨員率先垂范。我校共有行政人員、黨員共14 人,是教師隊伍的政治核心,我校提倡行政人員、黨員一定要講團結、講正氣、講學習、講政治、講奉獻,以黨風促教風,以黨性鑄師魂,無論干什么事,都應率先垂范,以自己的先鋒模范作用感染和帶動教師。在行政人員、黨員中涌現出的先進事跡有:羅運寬校長身負雖然工作繁重,但指導工作時卻有條不紊,為學校生存和發展操碎了心,跑細了腿,一心為公、盡心盡責;徐學林主任狠抓學校學生文明建設,工作落實,卓有成效……。

2.通過各種渠道,加強教師職業道德的教育。第一、以學校的規章制度及教師獎懲條例約束和鼓勵教師,我校要求教師在工作中要有良好的職業道德,要有高度的責任感,教師要尊重理解學生,建立平等民主的師生關系。從心理健康教育入手,教師要多與學生談心、溝通,教師和學生都要有良好的心理健康素質。第二、加強政治理論學習。在學習中以學校黨支部為龍頭,以集中學習與自學學習相結合、專題學習與學科滲透相結合;校黨支部多次組織黨員觀看學習“兩個條例”,組織教師學習《教師法》、《教師職業道德修養》等有關師德方面的文章。第三,在活動中進行師德教育。例如,由少先大隊組織開展的為期三天的輔導員的培訓;由工會組織的案例分析大家談以及第一屆教師秋季運動會等。在開展師德教育活動中,涌現出許許多多的感人事跡:全體教師工作積極主動,敬業愛崗,視生若子,工作兢兢業業,任勞任怨,不計個人得失。陳希榮老師自覺發揮共產黨員的模范帶頭作用,每天堅持提前到校,課間守在教室,默默工作。王素琴老師既要做好學校的政教工作,又要做好班級的教學工作,雖然忙個不亦樂乎,但她毫無怨言。曹莉老師上進心強,她勇于承擔學校少先隊總輔導員的工作,學校的少先隊工作開展得有聲有色,富有生趣。趙寶玉老師經常咽炎發作,但她始終勤勤懇懇地工作,教學成績顯著;嚴詩德老師除了長期擔任兩個班的語文教學任務外,還擔任班主任工作,但她從沒有以此向領導提出任何要求,始終默默奉獻著。在我們的校園經常會看到這些畫面:學生沒吃早飯,我們的教師主動為學生買早飯;天氣涼了,又是我們的老師從家里拿來衣服給孩子穿上;當老師生病時,還是我們的老師不記報酬,主動要求替她上課,幫她批改作業;當學生犯錯誤時,我們的老師能夠耐心說服教育,沒有了以往的急燥和粗暴……。

(二)、以加大課改力度為主導,提高教師教學水平

1.加強業務學習,使教師提高對搞好教育教學工作的認識。學習新課標,開設研究性學習課程。新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革,對此,我校積極參加專業培訓,組織學科骨干教師參加市里舉辦的新課程標準及教材培訓后,又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標,靠近新課標,滲透新課標;中小學教務處繼續組織教師學習素質教育的文件和先進經驗、理論文章等,組織教師觀看有關新課程的專家講座,開展論文交流,使教師們對新課程有了一個全新的認識,領會新課程思想的實質和實施要求,進一步更新觀念,提高轉軌的緊迫感和自覺性;與市里所屬學校聯合舉行較研活動,多次組織教師到兄弟學校聽課學習;通過多種有效活動努力使教師成為一專多能的教學人才。

2.全方位推進自主創新教學模式的運行。課堂教學在整體上發生了根本性變革,90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索,一切從促進學生發展出發,教案變學案,開發學生中的教學資源,引導學生探究式學習;教學組織形式上從有利交流出發,小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生;師生、生生在互動中建構知識,教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發,推門聽課評課、指導講評扎實有效;由于教學方式和學習方式的轉變,學生體驗了生活,了解了社會,動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉,調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。

三、面向全體,德智體美全面發展

在開學之初,學校就確立了德育工作的重點就是抓好各項常規落實。特別是要很抓上學、放學路上的常規;兩操要求;衛生要求;上下樓梯的紀律;課間紀律等等。各項常規的落實都與班級考核掛鉤,從而引起學生和教師的極大重視,學生各方面都有了質的變化,形成了良好的校風。我校還從以下幾方面進行德育教育工作。

1. 通過每周一次的國旗下講話,以學生身邊人,身邊事為教育情境,讓學生看的見,摸的著,實實在在的對學生進行誠實誠信、寬容善良、文明守記等方面的教育,致使每周一次的升國旗成為校園一道最亮麗的風景,多方位切合學生地講話成為力量的召喚。

2. 開展豐富多彩的與“德育”相關的文體活動,在活動中培養學生高尚情操和優秀品質,使學生身心得到健康發展。如由音體美組組織的秋季運動;小學教導處組織的金秋詩歌朗誦會;中學教務處組織的課本劇演出、語文作文競賽等都體現了以人為本,以愛育人的教育理念。

3. 各班主任充分利用現有德育資源,以《中小學行為規范》為主要內容抓好班、隊會的活動設計,使班、隊主題會落到實處,力求發揮德育的最大實效。

四、千方百計,創設和諧文明的校園氛圍。

1. 抓住機遇取締校園周邊流動攤販。今年秋季,根據公司的有關安全會議綱要、《未成年人保護法》以及國家頒布的《學校衛生工作條例》的精神,學校開了緊急校務會議,會上一致決定:由黨政工會齊抓共管、各有關部門各負其責,弘揚求真務實精神,按照實踐育人的要求,從全社會關心的熱點難點問題入手,采取強有力的措施,重點解決學生在校門口買東西和上學、放學路上的行為習慣等問題。一方面學校通過校廣播和班主任的大力宣傳,讓學生認識到不衛生,不符和要求的食品和學習用具及玩具對我們身心造成的傷害是巨大的;另一方面派值日教師和學生監督學生,一旦發現將對其進行嚴厲的批評和教育,在這次行動中教師們承受著流動攤販們的辱罵,頂住了巨大的壓力,在學校領導的正確領導和有關部門的大力支持以及全體師生齊心協力下,終于取締了校園周邊的流動攤販,還校園一份安靜,一份潔凈。

2. 進一步加強校園文化陣地建設,由校工會組織建立了學校網站、創建十六化建校報;進一步完善“墻報”、“板報”廣播設施的建設;教室的布置也力求規范、整齊;對破舊、欠缺的張貼材料及時更換和補修。

3.多方籌措資金,加快現代技術裝備建設的步伐。本學期在上學期添置三臺電腦的前提下又添置了一臺電腦、一臺34寸電視機和DVD,裝修了會議室,小學教導處和活動室,使我校的辦學環境又上了一個新的臺階。

五、創新管理,提高學校辦學水平

學校從制度改革入手,進一步完善隊伍建設,強化學校管理工作。

1.全面修訂及完善學校各項規章制度、崗位職責、獎懲機制,對不利學校工作開展的各種形式化綱綱條條進行推翻重建,使學校各項管理工作更具科學性、民主性與實效性,有利學校工作的良性開展。

2、完善隊伍建設,即使各部門職責分明,又加強協作,發揮最佳整體效能。以校長、教導、總輔導員、總務工會組成行政領導小組,中心明確,責任到位,職責到人;抓好班主任隊伍和中隊輔導員隊伍建設:加強班級工作和少先隊工作的分工與整合,力爭使每一位教師都能成為“獨當一面”的優秀管理者和組織者。

3. 管理工作把為師生服務放在第一位。把“三個代表”的精神貫徹到實際工作中,領導班子勤學習講奉獻,改進工作作風。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見,如工資改革方案的制訂、作息時間的調整及校務公開;后勤管理為教學服務,及時解決教學所需,消除安全隱患;組織“雙升”、打乒乓球比賽等活動;在每層樓放一臺飲水機解決了學生喝水的難題;在資金困難的情況下不但想辦法保證工資的按時發放,而且還給教職工發放了勞保福利;探望生病住院的老師和產婦,及時給她們送去了學校的關心和愛護,充分體現出學校柔性化管理,增加了教師和領導之間、學生和老師之間的凝聚力和親和力。

4.充分重視家校協作,推動家校良性互動。本學期中學部組織為期一天的教學開放日活動以及邀請家長到校觀看學生的課本劇表演,通過這些活動使家長了解學校,加深對學校的信任,同時也使學校、家庭聯合起來共同教育學生,讓學生學會做人、學會學習等。

5.加強九年級的教育教學管理工作。從政策制度等方面給予一定的傾斜,目的就是請全體初三教師克服重重困難,務必要保證明年中考不剃光頭,力爭

有2—5名學生榜上有名。

6.加強配套專室和專項材料的管理工作:既要發揮專室的最佳效能,同時,重視各類材料的專人管理,整理歸檔。

六、反思問題,爭取順利移交

一年來,我校各項工作在有條不紊中進行,雖然取得了一定的成績,但同時也存在不少問題

1.辦學條件方面。校園跑道凹凸不平,極易發生因學校場地不良造成的學生安全事故;教學樓墻體存在涂料脫落現象,需重新粉刷;教學設備舊,電腦室設備至今仍使用486、586等機型;缺乏一些必須電教設備,如幻燈機、投影儀等,須適量添置才能進一步適應教育教學要求,但由于資金的缺乏,這些問題都暫時得不到解決。

2.學校經費嚴重短缺。受辦學條件和地理位置的限制,造成了我校生源的大量流失。

3.教師反面。部分教師仍不能用教育教學規律來指導自己的教學行為,尤其不注重關心和轉化后進學生,體罰和變相體罰學生的現象仍然存在。

4.管理方面。勞動紀律方面管理不夠到位,遲到早退有事不請假的大有人在。

20xx年對于我們學校來說是最為關鍵的一年,也可以說是生死存亡的一年,我們學校在假期將繼續為移交做各種積極的準備,我們幾位領導負責跑市政府、跑教委等部門;中小學教務處要做好招生宣傳工作,各位老師也要努力把現有生源保住。

成績已成歷史,今后尚須努力。本學期里,我校以“完善制度”為保證,以“加強課改”為突破,以“遠程規劃、持續經營”為導向,以“學校、教師、學生的共同成長”為目標,進行了許多清醒務實的改革,在實踐與探索中,各項工作開始有了可喜的進展。當然,也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約,學校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級教委的直接領導,有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,把學校的各項工作做好,學校一定能更好的發展。

轉貼于

"學校工作總結"延伸閱讀

日本成熟AV免费