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2020年秋季學校工作總結

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總結在我們的工作中占據著重要的位置。及時總結過去,保證工作順利的進展,提高自身的能力。下面是由工作總結之家小編為大家整理的《2020年秋季學校工作總結》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

轉眼一學期在緊張、忙碌、充實中悄然逝去,又到了寫工作總結的時間了。下面是小編搜集整理的20xx年秋季學校工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目!

20xx年秋季學校工作總結一

本學期,學校工作在安海教委辦及上級教育主管部門的領導下,以黨的十八大精神為指針,緊緊圍繞創建“義務教育均衡發展縣”的工作目標,牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題,完善學校教學設備,提升校園文化品味,狠抓常規管理,全面提升師生綜合素質,推進課程改革。順利地完成了本學期的各項工作任務。現將各項工作總結如下:

一、 抓培訓、強師能、筑學校發展之基

一學期來,學校嚴格建立“三項學習制度”:政治學習、業務學習、行政學習,做到有內容、有記錄、有討論,努力把學校建設成學習型組織。開展教師讀書活動,每周組織教師進行讀書交流活動。召開師德大討論活動,簽署《師德承諾書》。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,加強實效意識、規范意識、反思意識,切實抓好校本教研,有效提高教學質量。通過上課、聽課、評課、教學隨筆、論壇等方式,引導教師提高課堂教學效率,促進教師的專業成長。還組織老師參加教委辦、市進修學校,福建省教育學院聯合開展“20xx年小學學科教學能力提升校本研修專項培訓”。加入“晉江實小聯片發展共同體協作校”進一步推動我校教科培工作向前發展。高雅娟老師參加安海鎮舉行20xx-20xx年度新教師匯報課評比活動榮獲語文科一等獎。許秋婷老師參加鎮信息技術學科教學評比榮獲三等獎。顏戀英老師評為“晉江市優秀班主任”,陳藝璇老師評為“安海鎮優秀教師”、顏戀英、王秋霞評為“安海鎮優秀班主任”。

二、 全力以赴迎“國檢”

1.“沒有規矩、不成方圓”。學校以迎“國檢”為契機,在市鎮兩級教育主管部門的指導下,學校做到總課程表、班級課程表、專用室課程表一致,落實課標精神,開齊課程開足課時,規范課程設置、考試評價、作息時間、招生行為、教學用書管理。學校根據校情完善《壩頭小學教師量化細則》、《文明班級評比制度》、《教師教學常規月檢制度》等,健全行政巡視制度、教師護導制度,確保專用室“建配管用”的落實。通過本次“迎檢”工作,學校對規范辦學有更深入認識,教師們對學校將計劃在近期將學校制度與《安海鎮教師崗位設置量化方案》配套,以期更好地調動教師工作積極性,促進力爭上游的工作氛圍早日形成。

2.完善辦學條件。在本輪迎檢工作中,學校投入近4萬元用于電腦室的重新布線、設備升級。投入7200元新增補圖書800冊。投入6500元用于添置復印機一臺。

3.提升校園文化。在教委辦指導下,校園文化有大幅提升。首先完成“一校一景”建設,在入戶花園前增一組石頭,鐫以“日新”激勵師生“積跬步至千里”。在東圍墻邊的草地換為園林路,使校園更為美觀。進一步完善學校廊道、區角、專用室、班級文化氛圍。“燈謎區”、“流動書吧”、“書法長廊”、“師德作品區”、“廉潔作品區”等表現學校特色的區角使學校更顯內涵。

三、德育工作顯實效

少先隊部開展以“推廣普通話,共筑中國夢”為主題的第15屆推普周活動。繼續開展“日行一善”教育實踐活動;組織開展師生行為規范養成的專項教育,進行小學生禮儀培訓,開展“好習慣伴我快樂成長”等主題教育活動;組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。開展建隊節64周年紀念活動,開展“紅領巾相約中國夢”建隊紀念日主題隊日活動;陳藝璇老師參加晉江市輔導員培訓。與壩頭村委會形成“清潔家園”共建單位,并組織學生到三村老人會、菜市場等公共場所進行義務勞動,提高了學生的勞動實踐能力,提升小學生的綜合素質。參加首屆“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠比賽獲三等獎,參加安海鎮第四屆合唱比賽榮獲乙組一等獎。

四、體藝工作有突破

強化學生體質健康監測,堅持每天鍛煉一小時,積極開展學生陽光體育冬季長跑活動,通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動,為學生的全面發展奠定良好基礎。切實重視眼保健操,時刻關注學生的視力健康問題。組隊參加鎮“金彩虹杯”第三屆小學生男子籃球賽,進入前八名;參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會榮獲團體第三名的好成績。參加 “民族魂 中國夢”鎮第四屆小學生合唱比賽,榮獲乙組一等獎的佳績。黃加忠老師參加福建教育學院及福建省書協主辦的首屆福建省教師書法優秀作品評比榮獲二等獎,參加晉江市廉潔“三個百”作品征集榮獲教師書法組三等獎,顏戀英老師參加晉江市交通安全教育主題宣傳作品征集活動電子課件類三等獎。選送黃加忠的書法、高雅娟的國畫及五秋霞的攝影作品參加鎮慶祝教師節“書法、美術、攝影”優秀作品展均入選鎮級展覽。高雅娟、楊麗玲老師參加鎮慶祝教師節文藝匯演也獲得好評。

五、多管齊下保安全。

層層簽訂安全協議書,進一步明確了“誰主管,誰負責”安全管理原則,進一步明確了安全責任追究制度。啟動交通安全宣傳教育周、交通安全宣傳月活動、入托、入學兒童預防接種證查驗月;開展法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全等專項教育活動;完善處置各類突發事件應急預案,組織開展以防火災、防地震、防傷害為主要內容的安全避險應急演練,提高師生的應急避險能力。重視師生心理健康教育工作,結合開展市級心理公開課,進一步拓展心理咨詢與輔導的途徑。配齊用好保安、器械,規范保安人員的管理,繼續加強門衛值班和日常管理,落實校園治安巡邏和巡查制度,定期向師生和學生家長發送安全提醒短信制度。組織參加“20xx年中小學生安全知識網絡競賽”,我校一學生獲泉州市二等獎。全體教職員工參加普法考試,在20xx學校綜治安全目標管理責任考評中,我校達到優秀等級。

本學期,在村兩委的主持下,學校還順利完成第七屆校董會換屆,并籌集63萬作為校董會教育基金。有上級的領導與關心,校董會及廣大群眾的支持,在全體師生的努力下,相信壩頭小學教育新局面已拉開。

20xx年秋季學校工作總結二

轉眼一學期悄然逝去,感覺緊張、忙碌、充實,一學期來,我校的各項工作在上級教育主管部門及總校區的領導下,緊緊圍繞《安海教委辦20xx年秋季工作意見》,秉承“重和諧、強內涵、促發展”的辦學理念,堅持“科學管理、以人為本、質量立校、科研興校、文化強校、特色辦校”的辦學思路,以讓全體師生“踏著素質教育的鼓點,構建全面發展的舞臺”為愿景,扎實工作,銳意進取。現將一學期工作總結如下:

一、傾情精細管理,筑學校發展之基

1、凝心聚力,弘揚“一家人”的團隊精神

弘揚我們是“一家人”的團隊精神,激勵每一位教職工在各自不同的崗位上發展自己,做最好的自己。一學期來,整個教師團隊以國檢為契機,認真整改完善,自查自糾,做好課程設置、專用室管理使用、軟件資料整理等,重新規劃、美化校園文化、班級文化、長廊文化、辦公室文化布置,使校園形成濃厚書香味,校園環境、學生禮儀、精神風貌煥然一新。10月份,學校接受了市、鎮“迎接國家義務教育均衡發展評估”檢查組的檢查,深受認肯。11月19日、23日,晉江電視臺僑鄉頻道兩次蒞臨校區開展了以“優化教師隊伍配置,夯實義務教育均衡發展基礎”為主題的采訪報道活動。

2.集中火力,力促教師專業化成長

整個校區的教師團隊是一支年輕的隊伍,平均年齡不足28歲,中層干部幾乎都是新手,近三年畢業的占一半多,教師工作實踐經驗少。而具有良好業務素質的教師隊伍,是提高辦學水平的重要保證。為促進教師專業化成長,我們為教師搭建“二個”平臺,提升教師的專業素質。

(1)搭建學習的平臺。一是理論學習,我們要求每位老師要深入研讀本學科課程標準,準確理解和把握教材,體會課標精髓。多方面讀書學習,研讀身邊的好刊物,如“福建教育”、“小學數學教育”等。二是想方設法為老師外出學習提供一切便利條件,本學期我校尤培玉、傅瑩瑩老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師 聚焦課堂”語文教學研討會;林齊媚老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師 聚焦課堂”數學教學研討會;姚飛前、尤祖嘗老師參加 在三明泰寧舉辦的“智慧、互動、成長”第六屆全國青年教師風采展示數學專場活動,23人次參見晉江市級的教學研討活動。要求每位參訓老師都要撰寫學習心得,并在教師例會上或教研組中與老師們分享學習收獲,從而達到“一人學習,眾人受益”的學習目的。

(2)搭建互助的平臺。我校年輕教師居多(近五年畢業的新教師15位),為了縮短青年教師成長周期,提高青年教師的教學理論水平與教學應變能力,我們采取“領導牽動、骨干帶動、分層培養、分類提高”的教師培養模式,提出 “小荷工程”建設……借助小片區管理的有力契機,讓總校區的骨干教師,與分校區新教師師徒結對,以骨干帶新秀,促進新教師快速專業化成長。效果頗為顯著:11月19日,我校呂勤勤老師參加20xx年安海鎮小學信息技術教師說課比賽喜獲二等獎,在安海鎮20xx屆教師匯報課中,我校三位新教師,摘取鎮級一個一等獎、兩個二等獎的好成績

2. 制度建設,營造學校執行力文化

廣泛征求全體教師、教代會代表建議,多次修改和完善學校的各種常規管理制度,依法保障教職工參與學校民主管理和監督,完善學校制度,促進學校依法治校,審議通過學校的各項規章制度,營造學校執行力文化,確保制度管理從外在約束演進到內在自律,提升制度建設的價值。

二、跟進教學常規,強學校發展之源

1.規范課程設置,嚴格執行課程計劃

本學期,學校教務處結合迎國檢檢查,再認識再學習國家課程設置標準,重新安排課程表,按規定開齊、開足各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期值日行政采取“巡課制度”,每天兩次檢查學生到校情況,并檢查教師是否按規定執行課程,同時教師請假或公務均要向教務處登記“調代課登記表”,確實做到不隨意增減課程,保證正常的教學秩序。

2.結合小片區管理,加大“校本教研”力度

開展形式多樣的教研活動:組織我校區教師與總校骨干教師“師徒結對”、參加總校“個人微型講座”、“主題研討式教學研討”、“名師課例賞析”、“同構異師”等教研活動。本學期除參加在總校開展的各項教研活動外,還在西邊校區開展三場“師徒結對”師傅指導徒弟匯報課,均取得較好效果。

3.鼓勵教師筆耕,提高文化素養

學校注重形成濃厚的文化氛圍,鼓勵教師堅持每月撰寫2篇教育敘事或學習心得(上傳在線投稿),提高教師的文化素養,促進教師反思能力,使教師間相互影響,相互學習,共同提高。本學期,教師撰寫教育心得、教學短訊的積極性得到了大幅度的提升,我校林齊媚老師更是在短短4個月,就獲得22分的積分。

4.扎實課題實驗,凸現學校特色教學

發揮泉州市實驗課題成果效應,總結、推廣《泉州南音在中小學校園的傳承與普及》課題經驗,繼續開展鎮級南音課題,使南音走進校園,充分發揮南音對人的思想、情感的熏陶作用,激勵學生學南音的興趣,營造良好的文化藝術氛圍,使南音藝術特色成為我校品牌優勢。今年,我校南音依然取得較好成績,張康靜同學參加泉州市第二十三屆中小學生南音演唱演奏比賽榮獲小學組演唱二等獎。

三、創新美麗德育,塑學校發展之形

1.加強少先隊陣地建設

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。本學期以來,少先隊開展了豐富多彩的少先隊活動:開學之初便啟動了“日行一善”及道德一行的運行,旨在鼓勵孩子們多做善事;舉行“推廣普通話”系列活動,在校園環境中形成講普通話,樹文明新風的風氣;進行“國防宣傳”活動;結合中國傳統節日——中秋節,開展一系列中秋節活動,并帶領一年級新生到石井書院拜孔子,引領學生感受民族傳統文化的恒久魅力;契合“紅領巾相約中國夢”的主題,舉行隆重的“紅領巾相約中國夢”暨一年級新生入隊儀式,開展隊知識競賽、“紅領巾相約中國夢”少先隊活動課、進行隊干換屆選舉;組織小記者參觀遠大健身中心并對張百瑜董事長進行采訪,組織小記者到西邊老年活動中心活動參加重陽節慶典,并采訪了老人會張時盾會長、安海老年委許書杯秘書,充分鍛煉了小記者交流溝通能力,拓展了學生的視野;啟動“日行一孝”,簽訂孝心合約,激勵學生珍惜親情,孝敬親長;綠化校園,對校園內的小樹苗進行認養,做到班級負責制,開展“節水 節電 節糧”的教育活動等,使孩子們養成良好的生活習慣。在10月份安海鎮舉辦的“國歌、隊歌”比賽中,榮獲優異成績。12月份安海鎮舉辦的合唱比賽中,榮獲二等獎及最佳創意獎。

2.加強校園德育環境建設

我校在建設校園文化時,集思廣益,頗多創舉,如:班級左右兩側桌椅斜45度角排列,學生視線集中,講臺桌靠邊放置,拉近教師和學生之間的距離,更顯人性化管理,也給教師以充分的舞臺空間為學生呈現更多的精彩,將圖書館延伸到走廊,開設流動書架,為學生構筑了充實精神世界的溫馨一隅;設立“誠信小鋪”,原汁原味的店鋪造型吸引了許多同學的眼球,這里的商品不為盈利,只為方便學生,孩子們自助購物,自覺付款,旨在培養學生的誠信意識;充滿俏皮的“親,要記得看通知哦~”的校園公務欄彰顯了學校管理的人性化;卡槽的運用避免了張貼文件留下的膠痕、污漬,美觀實用,體現了管理的精細;通過網購采買物美價廉的竹子、竹皮等原材料,發動團隊力量利用雙休日及課余時間裝飾了兩面竹墻,美化學校消防水管,營造了“寧可食無肉,不可居無竹”的雅致、積極向上的校園氛圍。整體設計二三樓橫梁文化,雅致大方的扇形德育名言板間隔而置,力求將德育滲透到校園文化建設中,讓每一面墻都會說話,讓學生舉手投足間都可受到熏陶

3.培養視野開闊的新時代小記者

小記者站成立至今已近一年,期間,小記者活動豐富多彩,成為小記者就相當于多了一張關心學校大事,親近外部世界的門票,本學期以來,小記者們除了積極撰寫每月同題作文外,還幸運地得與新任陳副校長面對面談話;同一年級新生到石井書院參加莊嚴的新生拜孔儀式;組隊徒步行至晉江市遠大健身中心領略張百瑜先生 “創建體育晉江品牌,提高全民生活品質”的經營理念;活躍于西邊村重陽節慶典活動中,與安海老年委秘書許書杯先生及西邊村老人會會長張時盾先生親切懇談;組隊到安海職校采訪“第51屆晉江市中小學生運動會”,挖掘運動員背后關于笑和淚的故事。

四、注重安全教育,強學校發展之根

1.注重實效,加強教育。利用學校集會、國旗下講話、紅領巾電視臺、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。不定時全面排查學生上下學乘車情況,禁止學生乘坐一切不合格車輛。分發《道路交通安全告家長書》,與家長聯手筑起學生道路交通安全的長城。嚴格落實晨檢和預防傳染病防控工作制度,每天8:30分前當班老師必須做好晨檢和學生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁校門口擺攤、堆雜物,嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品,及有危險的物品,嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

2.制度保證,常規落實。一是堅持門衛24小時值班,做好外訪登記,嚴防閑散人員進入校園,確保校園治安安全。二是實行護導師工作責任制,上午7:40、下午1:30到位做好值班巡視工作,及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。三是每周五下午放學后,各年段安全員以年段為單位進行安全排查,一旦發現安全隱患及時整改。四是每堂課的任課教師做好學生的出席點名工作,發現問題及時與家長聯系。五是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制,加大安全防范力度,杜絕安全事故發生。

一學期來,學校平凡的工作生活中不斷有成功的收獲,有精彩的瞬間,有動人的場面,更有美麗的回憶,雖然取得了一定的成效,但還存在許多不足,在新的一年里,我們將繼續吸取經驗、查找不足,克服困難,繼續秉承“養天地正氣,育人間英才”的辦學目標,銳意進取,用孜孜不倦的追求和堅持不懈的努力讓師生踏著素質教育的鼓點揚帆起航!

今后工作思路:

1.迎檢的過程,催生了學校多項工作制度,今后,學校將以此為起點,構建與完善常規管理的長效機制,堅持做到“制度化、常態化、精細化”管理。

2.學校運動場場已于12月份開工,將抓緊運動場施工進度,力爭20xx年春季完工,并投入使用。

3.加快實現班班多媒體建設,發揮多媒體輔助教學的顯性作用。學校多媒體教室也將重新合理規劃。

4.發揚和提升學校南音特色,擬將“唐詩宋詞”編譯成南音曲目,并開發一至三、四至六兩種配套校本課程。督促南音鎮級小課題常態開展。

5.開發獨具特色的大課間活動項目,學校教師群策群力,做足調研及可行性功課,力促一項新穎的體育項目在下學期全面推廣。

6. 學生文明禮儀常抓不懈

實行一校制管理之后,西邊校區和總校區以最快的速度統一校服,學生的精神面貌煥然一新,但學生的行為習慣、學習習慣等還存在著很大的問題,今后,學校將在學生文明禮儀上深層次的下大功夫。

7.以豐富多彩的活動培養視野開闊的新時代小記者

學校小記者站成立至今已近一年,本學期以來,小記者活動豐富多彩,也獲得不少獎項,今后,還將進一步為小記者們拓寬渠道,培養視野開闊的新時代小記者。

8.加快教師工程培養

下一學期,學校行政組將積極探索和落實每周工作反饋制度,加強獨當一面的經驗積累及鍛煉。落實與總校區師徒結對的實效活動開展,為教師走出去請進來搭建平臺。倡導教師成長16字策略:協商共研、積極負責、服務學生、發展自己。

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2020年小學秋季學校工作總結


工作總結,顧名思義,就是對所做工作進行總體歸納和全面概括的具體結論。下面是小編搜集整理的小學秋季學校工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注工作總結欄目!

20xx年小學秋季學校工作總結一

彈指一揮間,一學期過去了,養正中心小學總校區在各級上級行政部門的領導和關心下,以黨的十八大精神為指針,在以德樹人的歷史背景下,學校秉承“嚴、勤、誠、正”的校訓,以“養天地正氣,育人間英才”為辦學目標,著力構建養“正”行為文化,鍛造人人一身正氣的團隊氣質,豐富“重和諧,強內涵,促發展”的辦學理念,促進師生健康和諧發展。經過全體師生的共同努力下,學校各項工作順利開展,取得了一定的成績。現將一學期的工作總結如下:

一、夯實內功 使教育“軟實力”提升

(一)抓好學習培訓,不斷更新理念。

(1)組織語文、數學、英語教師赴廈門參加全國第十一屆“相約名師,聚焦課堂”小學教學觀摩活動研討會、參加20xx年秋晉江市小學“教科培一體化”現場研討活動、安海鎮小學語文“閱讀與習作”專題講座.參加“新教師、新課堂”海峽兩岸基礎教育研討活動;十二屆全國“相約名師?聚焦課堂”教學觀摩研討活動;福建省小學數學“問題解決”課題研究歷屆獲獎教師課堂教學觀摩研討會、福建省小學綜合實踐活動教研員研修;安海名師講堂活動、安海鎮陳宏瑜、黃麗蓉名師工作室研討活動等223人次。

(2)樹立終身學習的理念,致力于培養師生“活讀書,讀書活,讀活書”的好習慣。組織開展《教師要學陶行知》、《做教師真難,真好》《重新發現學校》等書讀書交流活動。組織“真教育大討論”、開展養正“真教育”故事交流、養正論壇,結合教師隊伍建設與管理月活動制定個人規劃、交流主題班級管理經驗或我身邊的養正人等活動,開展養正教學點中、青、新教師讀書交流活動,實現“一人學習,眾人受益,共同進步”,做到知識和信息的共享,實現讀書學習效果的最大化。

(3)大力推進學習型校園建設,樹立終身學習先進典型,評選“讀書大王”、書香教師、書香班級、書香家庭、書香校園。出版《養正故事》第一輯,打造翰墨飄香、格調高雅,文明向上的書香校園,構建有特色的書香校園文化。

(4)更新教學方式,革新課堂教學。微課、慕課、翻轉課堂走進了教師課堂。本學期,黃玲、顏美亞教導對教師進行微課制作的二次培訓,并帶領教師制作微課堂。

(二)抓好骨干輻射,不斷延續成長。

(1)充分發揮骨干教師的輻射作用。學校現有骨干教師20名,為了盤活優質資源,學校組織師徒結對,先后承辦了泉州市骨干教師蒞校考察觀摩活動、晉江市科學學科市級研討活動、晉江市少先隊中隊觀摩課、“安海鎮黃麗蓉名師工作室”送教活動、福州-安海兩地名師智慧互動研討活動、安海鎮陳宏瑜名師工作室”送教下鄉活動、安海鎮小學學科暨校本課程教學觀摩開放日活動,“養正-文峰發展共同體”語文、音樂師徒同臺獻課活動、安海鎮大手拉小手—數學學科“同課異構”研討活動。黃麗蓉老師在福建省20xx年省名師送培下鄉活動中提供公開教學和講座、姚建安校長在泉州市中心小學校長培訓班中提供專題講座、柳萍、施妮、陳華紅、許惠瑜、龔怡寒、莊必鳳等老師在泉州市骨干教師蒞校考察觀摩活動提供示范課,楊華麗、楊婉萍在晉江師中隊觀摩活動中提供公開教學;柳萍、黃雅斯、蔡秋云、黃玲、蔡婷婷、吳娟娟分別提供語文、音樂、綜合實踐、數學的鎮級公開教學。

三)以賽為抓手,不斷激發潛能。

組織教師參加福建省音樂舞蹈節比賽、福建省中小學綜合實踐教師說課比賽、晉江市小學英語課堂教學評優活動、晉江市小學綜合實踐活動案例評選、晉江市小學品德與生活聽評課比賽、安海鎮 “感恩 奉獻 圓夢”師德師風演講比賽、小學語文教師“下水文”現場比賽,論壇征文比賽、及各種征文比賽,一學期中,教師獲獎近101人次。其中陳瑞清在福建省教育廳組織的“我身邊的好老師”征文中獲獎;蘇曉玲、周梅芳、楊華麗分別在安海教委辦“感恩 奉獻 圓夢”師德師風演講比賽均獲得一等獎;黃荔燕、蔡婷婷大、林春香在安海鎮“捷龍盛世”杯第二屆教職工羽毛秋比賽女子單打中獲得獎項;蔡婷婷大、黃麗淑在安海鎮“捷龍盛世”杯第二屆教職工羽毛秋比賽女子雙打中獲獎;顏白茹在20xx年安海鎮教職工象棋比賽女子組獲獎;黃麗蓉、姚金時、楊華麗、陳瑞清、姚建安、黃荔燕、莊必鳳、曾月婷在安海教委辦真教育論壇征文活動獲獎;林雅芬、蘇曉玲在安海鎮小學音樂教師評課比賽中獲獎;蔡婷婷在20xx年晉江市小學數學優秀教學案例評選中獲獎;林雅芬 在20xx年秋晉江市小學音樂 教師評課比賽中獲獎;黃玲、陳思思分別在20xx年秋晉江市小學科學優秀教學論文評選中獲獎;曾飛雪、蔡婷婷小分別在晉江市中小學實驗教學優秀論文評選獲獎;莊必鳳在20xx年晉江市小學英語課堂教學觀摩評優活動中獲獎;黃鋇鋇在泉州市第三期小學教師硬筆書法培訓書法作品比賽;許惠瑜、林雅真在安海教委辦品德與社會學科教師聽評課比賽中獲獎;顏小雯、肖秋菊、楊華麗、陳華紅在安海鎮小學語文教師下水文比賽中獲獎;許麗明謎作參加晉江市第二十四屆(安海)僑鄉謎會獲獎;許惠瑜在20xx年晉江市小學品德課評課比賽獲獎;施曉凌、蔡玫瑰、黃荔燕在20xx年晉江市小學綜合實踐活動主題案例評選獲獎;黃荔燕、顏婉芳在安海教委辦第七屆德育論壇征文獲獎;黃玲、黃玉梅

楊婉萍、歐陽麗萱、林春香在20xx年安海鎮小學數學學科教師命題比賽獲獎;蔡秋云、陳綠綠在20xx年泉州市小學綜合實踐優秀教學論文評選獲獎;黃麗蓉在20xx年福建省小學綜合實踐活動優秀教學論文評選中獲獎;施曉凌在20xx年秋福建省中小學綜合實踐活動說課比賽評選中獲獎。

二、狠抓常規,使學校組織與管理更顯品質

(一)修訂學校章程,確保制度執行力。通過頂層設計和底層設計相結合,自上而下,自下而上地“走來回”,聽取全體教師建議,再次修改和完善學校章程,通過全體教職工代表大會通過學校章程修改審議,通過學校辦學思想制定審議,通過《養正中心小學學校章程》再次修改審議,確保制度管理從外在約束演進到內在自律,提升制度執行力。

(二)落實課程管理。根據根據《課程計劃》和相關文件精神,開齊開足課程,不超比例安排語數課時,不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。加強課程管理,制定課程管理制度,每天安排教師檢查課程落實情況,提高教學水平。

(三)加強學籍管理。(1)規范管理,落實到位。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法(試行)》相關規定的要求,深入理解、領會落實其精神實質。嚴格遵守學籍管理工作制度,做好轉出、轉入、休學、復學等相關工作。加強轉出、轉入學生的學籍規范管理,做到轉出、轉入各項相關手續齊全。(2)做好招生鞏生工作,完成事業統計各項指標。學校嚴格執行招生計劃,控制班生額完成新學年招生計劃,保證適齡兒童全部按時入學。確保轄區內適齡兒童按時入學率達100%,重視控輟保學工作,更新《文化戶口冊》,及時處理學生電子學籍異動、固定報表統計上報手續,提高適齡兒童在學取證率和取證可信度;嚴格控制小學留級率,確保適齡兒童按時入學。(3)重視學籍檔案的管理工作,做到“三化”管理。

(四)提高專用室使用與管理。加強各專用室負責人業務培訓與督促檢查,把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇,通過定期檢查、隨機抽查、定期通報等形式,進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制,提高設施設備的使用效果,發揮設備的最大效益。

(五)以研促教,教研并舉。改革教與學的方式,采用靈活多樣的教學方法和現代教育技術手段,鼓勵教師針對教材、生情,或使用多媒體或重拾傳統教具,自己動手制作教具,爭取更高更優的教學質量。本學期,我校的語、數、技能科教研本著求真、求實的精神,將教研落實到日常教學工作中。我們組織了年段教研活動,校級研討活動,開展聽課、評課、議課、磨課、專家微講座等活動,將理論聯系實際,大家共同學習,共同進步。學校教研有序進行,數學組織18場,語文組織18場,綜合組28場,綜合實踐活動省級課題教研11次,黃麗蓉名師工作室和鎮學科教研組活動分別5次。

(六)重視課題研究管理。本校現有2個省級課題、1個泉州市課題、1個晉江市課題、7個鎮級小課題。學校規定教師按照規范的程序進行,如從“科學選題、開題論證、扎實課題研究”。秉持著“教研工作課題化,課題研究日常化”的理念,學校要求各課題要扎實推進課題研究,把平時的課堂教學作為研究對象,在日常教學中進行深入研究,以思考、總結的態度來對待教學工作,做喜歡做的研究,做能夠做的研究,做實效性的研究,提高自己的研究意識,加強自己深鉆教材、提高課堂教學技巧的能力,同時讓課題研究助推專業成長,讓老師們在“問題——解決——問題”,“實踐——理論——實踐”的漸進發展中,成長壯大。如本學期學校綜合實踐活動省級課題開題論證會,邀請福建省教科所林斯坦副所長、晉江市教師進修學校姚永寧副校長進行課題指導,通過論證,受到高度評價。其中綜合實踐活動課題獲得省級優秀課題,結題報告獲得優秀成果獎。安海鎮陳宏瑜工作室申報的泉州市課題開題論證。

(七)加強社團組織管理。我校共開設了合唱、舞蹈、南音、創意機器人、燈謎、乒乓球、籃球、兒童畫、書法、花燈、泥工、象棋、圍棋、小科學實驗、作文、勞技、英語、朗讀等20個校級社團活動,三至六年段共開設了美術、書法、燈謎、作文、奧數、十字繡、羽毛球、朗讀、手工等38個年段社團活動,做到學生全面參與,人人有特長,個個有發展。在12月31日舉行的“養正中心小學迎新年,暢游中國夢”大型才藝展示活動就是檢測社團活動的教學效果,體現以生為本,人人參與。

三、提升素質,培育德藝雙馨好人才

(一)加強輔導員的隊伍建設。學校成立一支輔委會,每月都定期召開輔導員會議,鼓勵中隊輔導員創新活動形式,組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志,積極參加輔導員培訓,提高中隊輔導員的整體素質。

(二)壯大組織,提高認識。在建隊節舉行了一次大規模的新生入隊儀式,并在9月28日——孔子的誕辰日讓新隊員到石井書院拜孔子,懂得尊師重教。我們還舉行了大隊干部換屆選舉活動,通過隊知識競賽、才藝展示和競選演說選出了一批素質高、能力強的隊員擔任學校大隊委。

(三)常規工作高質完成。

(1)大隊部每月召開一次大隊委、督導員會議。定期組織隊干學習少先隊新學期的工作,明確新學期的任務,加強了少先隊組織建設,同時增強全體少先隊員的組織意識。

(2)切實抓好《規范》的落實、實施。本學期大隊部繼續進行每天的“三項競賽”常規檢查,每周對檢查結果進行評比、公布,根據結果分別頒發衛生、紀律流動紅旗。并保留好原始數據及資料,建立檔案,和每月的活動主題結合,評選出每月的文明班級。

(3)規范學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對隊員進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅,規范,教育意義深刻,學校從四年級——六年級精心挑選了32名隊員成立國旗班,并對這些隊員進行嚴格的隊列訓練,確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分,也是對隊員進行愛國主義教育的有利時機。本學期,由各中隊挑選出的演講比賽能手輪流,根據每周的隊活動主題對學生進行行為規范教育。

(四)積極開展豐富多彩的活動。

積極訓練“兩歌一隊禮”,參加教學區比賽榮獲第一名;積極向寧夏紅寺堡區捐贈圖書1000多冊;開展少先隊文明禮儀系列活動,強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識,進行班級文化建設的評比;積極申報晉江市學雷鋒活動示范點;對師生的兩操進行評比;積極籌備,加強合唱團和鼓號隊的訓練;舉辦了一、二年級漢字書寫比賽,五、六年級漢字聽寫比賽;舉行經典誦讀、趣味作文、趣味數學等競賽。本學期學生獲獎達289人次。

四、規范管理,構建和諧平安的校園

(一)完善制度,機構健全。學校都成立了安全領導小組,由黃麗蓉副校長任組長,年段安全員及為組員,層層負責,責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》,實行領導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結合,并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

(二)加強領導,居安思危。學校領導在安全工作上齊抓共管,嚴格執行學校安全工作規定,講安全、抓安全,將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議,布置一周安全工作的重點任務,并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校每周由年段安全員組織教師對年段各隱患進行排查,一有發現隱患及時整改,每個月檢查滅火器,從而鏟除了不安全隱患,避免了不安全事故的發生。

(三)宣傳教育,提高素質。

(1)加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作,利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳,班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作,并且三次向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書,提高家長在這方面的安全意識,與學校一同管理好學生;組織老師在型厝魚池等處設置警示標志,通過多種渠道防止溺水事故的發生。

(2)加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報、校訊通等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外,每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導,保證學生安全過馬路,另外,學校還對學生自租車輛對學生進行“乘車情況”調查摸底,防止交通事故的發生。期初還排查外宿生的情況,再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查,重新布置各種交通標志。

(3)加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作,實時關注學生身體情況,并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作;一經發現較多學生出現身體不適現象,馬上上報,并采取相應措施,防止疾病傳染。

(四)開展活動,深入教育。

(1)根據上級文件要求開展安全教育周活動。例如“11.9”消防教育周活動

(2)有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。

(3)開展了消防逃生演練活動并請安全消防中隊的進行安全教育及現場演練了滅火器的使用。

(4)各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

(5)學校對《福建省學校安全標準化建設提升工程三年行動》進行了申報。

(6)在素質督導中,學校的安全工作也得到了肯定。

五、切實管理,提升學校辦學條件

(一)教學用品和學生課本、簿冊及衛生用品按時無誤地分發到每個班級和師生手中,及時添補課本簿冊,保證教育教學工作順利開展。

(二)更換一二年級的一體機及學校的舊課桌椅更新620套、對兩棟教學樓進行門窗、墻壁、黑板、進行整改,對學校廁所、班級、辦公室、校園進行文化營造,確保學生良好的校園環境。

(三)本著節約的原則,自己動手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到,學生處反應的問題當天反應當天解決。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來,發現問題及時整改,堅決杜絕一切安全隱患的存在。

(四)學校設立門禁設備,健全安全門禁制度,建立學校微信官網平臺。

六、同步推進,力促小片區管理顯實效

積極推進小片區管理,認真執行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”的管理模式,統一行政管理、統一教學管理、統一財務管理、統一質量監控、統一組織招生、統一捆綁考核、統一校徽、校服、統一師生活動等“一校制”管理模式,堅持總、分校教學、活動、學校管理的同步推進。在學校整體方面:總校區對分校投入49.7萬元,共支援分校3個正式教師編制;除了繼續做好總校技能科老師走教工作,通過“影子培訓”、“師傅帶徒弟”等形式,讓西邊校區的新教師和總校區的優秀教師結成師徒,一對一聽課,課堂把脈、課堂跟進指導,以在短時期內促進新教師的專業成長,如在新教師素質匯報課中取得良好成績的西邊的坤超老師,得益于老師手把手地指導(包括教案中每句過渡語的語氣,做到傾囊相授),在姚校長、陳副校長外出培訓期間,許書記親自帶領行政組到分校指導語言文字規范化示范校創建,柳萍、顏美亞兩個領導更帶領部分語文老師深入其中進行細致的指導,創建工作受到評估組好評;總校區的老師們不定時地前往西邊校區聽課或指導,充分發揮骨干教師、教學能手、備課組的作用(如新教師素質課比賽、合唱比賽、文明禮儀操編排等)。通過這樣的扶持打造,小片區管理的效益逐步凸顯,西邊分校的20xx年秋新生招生名額很快就滿,在學校努力下,新教師迅速成長。

七、家校共育,譜寫和諧篇章。

舉行家長開放月暨張秀云專家講座,共接待了近1000人次蒞校參加聽課等活動;舉行校長接待日,姚建安校長于學校行政辦公室虛心聽取來自于家長、社會的意見,準確掌握家長的所思、所憂、所盼,深入分析存在問題、解決實際問題;不定時舉行家委會代表座談會,了解對學校發展的建議。舉行“迎新春,親子繪畫活動”、 “迎新春,暢游中國夢”的大型文藝展示活動,邀請家長參與學校的活動;通過校訊通發送安全知識和學習方法等,提高家庭教育質量等等,搭建家校聯系的橋梁。

取得成效

1.安海鎮“捷龍盛世”杯第二屆教職工羽毛球賽團體總分第二名

2.晉江市示范性家長學校

3.安海鎮20xx-20xx年度素質教育督導評估先進單位

4.安海鎮第五屆“唱響校園 追逐夢想”小學生合唱比賽一等獎

5.泉州市第四屆小學生生活勞動技能比賽榮獲團體二等獎

6.福建省小學綜合實踐學科教學研究基地學校

7.20xx-20xx年晉江市級體育傳統項目基地學校(游泳)

8.20xx年晉江市科技小制作評選活動榮獲優秀組織獎

9.學校活動20xx年信息報道先進個人

20xx年工作思路

學校方面:

1. 增設一間教師“磨課室”、一間學校“錄播室”、一間“英語活動室”。

2. 舉行全校性運動會,1-3年段在總校區舉行,4-6年段在西邊校區舉行。

3.設置家長義工制,利用社會資源,擴增社團活動的項目,擬先在不同年段的學生中開展調研,增設適合學生的項目。其次根據項目,調研家長的參與意愿,充分調動家長的力量。

4.借助家長義工的力量,擴大社團活動參與面及參與度,擬增加輪滑、剪紙、攝影、太極拳、游泳、刺繡、電腦設計、烹飪、茶藝、瑜珈等項目,借家長之力量,全校師生全面參與,活躍校園文化。打造適合學生個性發展的特色課程。

5.開展養正講壇——“夸夸我們的好同事”、開展評選我們的好老師活動。

6.創建“創建晉江市第二批水土保持科普教育示范學校”將水土保持普及教育活動形成校本課程并納入學校教育教學活動計劃。

7.根據教委辦安排,繼續參加部分評先爭優項目評估。

教務部口:

1.加強各學科教研實效性,切實抓好教研工作要做到三點:小、真、實,提高聽評課質量。如數學教研方面,擬開展“磨課促成長”教師專業發展計劃,以課例研究為載體,以磨課為形式,打造每師一堂精品課程。

2.根據根據《課程計劃》和相關文件精神,開齊開足課程。調整課程表,將部分年段體育、音樂、美術等課程設置為同一時間上課,將任課老師分為音樂科分類,分為必修與選修類,再將必修與選修課程進行細分,如音樂課教材內容為必修課程,合唱、南音等為選修課程。打破原有的各科任老師在班級自行上課的模式,讓同一年段的學生根據個人興趣愛好選擇課程,提高學生學習的積極性,加大學生特長的培養力度,促進學生全面發展。

3.根據《安海鎮20xx年秋季“教師隊伍建設和管理月”實施方案》的文件要求,督促按照制定的教師個人成長規劃提高個人業務素質,打造高水平的師資隊伍。

4.進一步明確管理職責,強化學籍管理措施。

5.完善管理制度,提高專用教室使用效益,以應用促裝備,以裝備促應用。堅持利用專用教室進行日常教學活動,最大限度地提高其開放率、使用率。將各專用教室管理與應用效益納入教師績效量化考核之中。對各專用室的管理與應用情況進行專項督查,并將檢查結果予以公布;對管理應用效果好的功能室給予獎勵,對于管理應用效果差的專用嚴肅追究相關管理人員的責任。

6.擬開展鎮級教師成長展示課、送教下鄉活動、名師工作室活動、省教研基地校活動等。

少先隊、德育部口:

1.積極實施“書香德育”特色工程

2.促進校園文化建設,舉行德育教育活動。

3.日常行為規范養成教育

4.加強年級、班級工作

5.深入開展“文明六在”主題教育活動

6.充分發揮少先隊組織的教育作用。

7.全面提高輔導員的整體素質。

8.以學生行為習慣養成為重點,加強文明禮儀教育。

9.培養隊員的主人翁責任感,充分發揮隊干的榜樣模范作用。

10.繼續抓好五大文化的建設和整改。

11.加強學校的特色團隊如綜合實踐、燈謎、科技等建設,培養隊員開拓創新的能力。

安全部口:

1.營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度。

2.進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動。

3.對所有教室、食堂、功能室等進行了徹底清整;對校舍建筑、消防設施、飲食安全、校園用電設備、飲水設施、體育器械、活動場地等進行了全面排查;嚴格落實護導師制度、外來人員登記制度等制度,使全校師生迅速從休息狀態變為工作狀態,為打造平安、和諧校園奠定了良好的基礎。

4.舉行了“防疫.消防.交通”為主題班隊會。

20xx年小學秋季學校工作總結二

20xx年秋季,我校在鎮黨委、政府和上級主管部門的領導下,按照教委辦的工作意見和每周工作要點,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育和學校建設,深入推進真教育行動,全體師生齊心協力,共體時艱,扎實工作,銳意進取,圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作。現將本學期學校工作總結如下:

一、注重德育建設,樹立教師形象

1. 抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會,組織全體教師深入學習《安海教委辦加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業道德》等有關師德規范要求,嚴格落實教師“十項禁令”規定,禁止教師有償家教,與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》,開展夸夸我身邊的好同事活動,填報《安海鎮教師師德師風自查自糾表》等,倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期,吳華美、陳奕發、李寶卿三位老師被評為20xx年安海鎮“優秀老師”;陳美娜獲得“感恩奉獻圓夢”師德師風演講比賽三等獎;顏孫炎書記主動參加安海鎮無償獻血活動。

2.落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周一召開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照教委辦每周工作要點安排落實各項工作,認真開展各項活動,活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。本學期,教委辦王主任再次次到校全程參加學校教師工作例會,對我校例會的組織與工作布置給予肯定,并對學校建設提出指導性意見。

3.加強師德理論學習,積極參加師德活動。學校采取教師集體學習教委辦推薦文章、教師個人自學等多種形式,加強師德理論學習,結合學校評先評優活動,開展教師職業道德教育、心理健康等教育,通過學習實踐,進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。本學期,吳華美、許麗鵑、蘇娜莎三位老師參加安海教委辦小學語文教師“下水文”寫作比賽分獲一、二、三等獎;蘇金枝老師榮獲20xx年晉江市中小學班會課文明禮儀教育專題課例三等獎;吳華美老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文活動三等獎。

二、重視活動教育,發展學生素質

1.以學生的習慣養成為出發點,通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為評比等活動,提高學生文明意識和愛校意識,培養學生良好行為習慣。一學期來,學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比,大大調動了學生向良好行為看齊的積極性,涌現出不少的好人好事。

2.以豐富多彩的隊活動為載體,切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動,通過舉辦各種競賽活動,有利于提升一所學校的知名度,從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行,寫字比賽、英語書寫比賽、主題畫比賽、電腦打字比賽、簡便運算比賽、英語書寫比賽、現場作文比賽、 漢字聽寫大賽、“慶元旦 誦經典”、“校歌傳唱”比賽等活動。通過以上一系列比賽活動,發現培養了一批具有一定特長的學生,張揚了學生的個性,提高了學生素質。本學期學生在各類競賽中取得的成績有:許靈馨同學榮獲20xx年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組一等獎,被推薦參加20xx年晉江市小學生器樂獨奏比賽,榮獲市級高年組三等獎;王立雯同學榮獲20xx年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組三等獎;王立雯同學榮獲20xx年安海鎮首屆小學生漢字聽學比賽三等獎;.許淇淇同學榮獲小記者站電影文化節征文獲三等獎;學校合唱隊參加“唱響校園 追逐夢想”安海鎮第五屆小學生合唱比賽榮獲三等獎;曾琦同學榮獲晉江市科普小報繪畫比賽三等獎;學校小學生籃球隊榮獲安海鎮“金彩虹”杯第四屆小學生籃球賽第六名;許靜宜同學榮獲20xx年晉江市小學生運動會女子60米第五名等。

3.有效地發揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶匯于平時,充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育,提高師生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。

4.有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動,認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等,通過主題月教育活動,讓學生在參與活動中鍛煉能力,獲得知識,感受活動氛圍,達到熏陶教育的目的。

三、落實校本研訓,提高師資水平

1.以課堂教學為中心,提高教師教學水平。本學期,學校以推行教委辦真教育行動計劃為抓手,以課堂教學為主陣地,從教師課堂教學入手,向課堂要質量、要效率,通過實行推門聽課、隨機聽課制度,學校行政領導深入課堂觀課、議課,推進課堂教學改革,提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動,縮小教師差距,促進整體提升。

2.重視學校的課題研究工作。本學期,學校語文鎮級課題《小學語文教師課堂提問有效性策略探究》順利結題,數學課題《提高中高年級學生簡便計算能力策略的研究》被確定為鎮級課題,教研組根據確定的課題展開實踐,做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究,每位教師撰寫了課題論文,并對課題進行了分步階段總結,收集了課題研究的資料,使我校的課題研究落實到課堂教學中。

3.落實月檢查制度。語、數、綜合科教研組長每月對教師進行常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況,做到有檢查有記錄。面向全體學生,耐心輔導后進生,并做好對他們的學習的跟蹤記錄。

4.加大教師培養力度。針對我校新教師比例大的特點,學校將積極采取切實有效的措施,努力提高新教師的素質,按照《安海教委辦適崗期教師三年崗位成長培訓與考核實施方案》,積極為新教師創造條件,搭建舞臺,讓新老師有更多的鍛煉機會和成長平臺,促進新教師盡快成熟起來。建立健全教師培訓機制,落實“師徒結隊、外出聽課培訓、崗位練兵、網上培訓”等師資培養方式,推進教師全員培訓,本學期教師外出培訓就多達50多人次,比如,娜藝、凰鳳師參加第十二屆全國“相約名師、聚焦課堂”(廈門)小學數學教學觀摩研討活動等。同時,學校建立健全教師專業成長袋等業務檔案,規范和提高全體教師業務水平。加強校本研討,立足課堂教學提高教學質量。

5.積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業務能力出發,鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動,通過參加比賽,學習別人長處,看到自己不足,從而激發潛力,有利于快速教師成長起來。本學期,在安海鎮新教師素質課展示中,鄭海蓉榮獲一等獎、許麗娟、許華達榮獲二等獎、王淑玲、黃金玲榮獲三等獎;陳蘭蘭、蔡凰鳳、吳雅紅老師獲得安海鎮小學教師真教育征文三等獎;李華達、王淑玲分別獲得20xx年安海鎮教師羽毛球比賽男子單打、女子單打第一名;許雅桑獲得20xx年安海鎮教職工象棋比賽第一名;李華達、王淑玲老師獲得20xx年新教師培訓心得二等獎等等。

6.開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場,語文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節精彩的《海底世界》,王健康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養成教育難題——“學生如何養成良好的學習習慣”做了一場專題講座。數學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節《圖形中的規律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節《花樣跳繩》公開課,為我們呈現了體育學科的創新與動感,令人回味無窮。

四、規范辦學行為,推進素質教育

1.完善規章制度建設。學校多次召開教職工會議,征求各方面的意見,制定了《可慕小學章程》,健全完善《可慕小學量化工資實施方案》《可慕小學學生在校一日常規》等規章制度,進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求,不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性,確保學校管理良性循環,有效推動學校各項工作的開展。

2.嚴格執行課程計劃。嚴格控制學生作息時間,嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教,堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課,給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落實國家課程方案,開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度,保證每天有兩次巡課,保證課程的有效實施。上好體育課,加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動,確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。

3. 開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角,建立有效管理機制,組織上好每一節閱讀課,合理安排好學生的課外閱讀時間。以教委辦每學期贈書活動為契機,推動教師全員讀書活動,利用教師工作例會舉行讀書論壇活動,分享讀書心得。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物,每學期至少讀一本教育書籍,積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章,讓廣大教師不斷自我“充電”,在工作中學習,在學習中工作。本學期,吳華美、蔡凰鳳、蔡燕婷、王進步、陳蘭蘭老師撰寫的論文被收入到20xx年安海鎮小學幼兒園教師教育教學論文匯編;吳華美老師榮獲20xx年晉江市“感悟班主任”征文比賽三等獎等。許麗鵑老師在教學點讀書交流活動上做主題發言。

4. 加強教學常規管理。 學校以安海鎮新一輪素質教育督導為契機,認真落實辦學行為“五規范”要求,以教學六認真工作規范教師教學行為。健全學校常規管理制度,加強學校常規管理工作,不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作,以精心的態度迎接各種檢查,20xx年10月,學校順利通過安海鎮素質教育督導評估,并榮獲安海鎮20xx-20xx年度素質教育督導評估先進單位。

五、提高安保意識,創建平安校園

安全工作無小事,學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針,深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動,把學校安全工作放在重中之重的位置,健全學校安全制度和安全應急機制,全面加強安全教育。

1.加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門,嚴禁外來人員隨意進出校園,落實進出校園登記制度。增添安防設備,在校園東側新增設一個全球眼,減少校園安全防控死角。

2.重視家校聯動,多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等為主題的教育活動,提高學生安全防護意識。

3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練,全校師生熟悉疏散程序路線,增強自救意識和能力。

4.定期開展學校安全檢查,定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修,及時發現隱患,及時整改,保障師生安全。

六、規范后勤管理,構建和諧校園

1.抓好基礎設施建設。學校制定教育現代化實施方案,明確目標任務,整合優化,提升各類資源配置,進一步提升義務教育學校的現代化水平。本學期學校新添置10套多媒體教學設備、400套學生課桌椅。為學生配備了直飲水設備,讓學生在校可以喝到安全健康的水源,保證了學生的飲水安全。完成學校多功能廳內部裝璜,添置多功能廳多媒體設備,安裝143套軟座,提升學校舉辦活動能力。配合村、校董會做好校舍建設,國峰綜合樓、謀選辦公樓已進場開始施工,至20xx年12月,主體結構建筑已封頂,預計20xx年秋季可以投入使用,屆時將大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。

2.進一步明確校產管理職責,做到室室有人管、物物有人管,建立物產保管使用責任制度,尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷,努力消除水、電、物的浪費現象,盡量做到財盡其效,物盡其用。

回顧一學期來的工作,雖然有取得一些成績,但不足依然存在。展望新年,我們要樹立百尺竿頭,更進一步的信心,加快學校軟硬件建設,樹立學校辦學特色意識和品牌意識,加大學校宣傳力度,爭取各方面支持,努力進取,奮力拼搏,奮筆譜寫可慕小學新的篇章。

附:20xx年學校工作思路:

1.積極開展創先爭優活動。20xx年擬開展 “晉江市文明學校” 創建、“平安校園”等級創建和“泉州市安全發展學校”創建活動,鞏固“福建省防震減災科普示范校”成果。

2. 推進學校文化建設和特色建設。深入調查師資、學生情況,了解教師專業特長、學生興趣,結合校情,落實校本活動項目,為全面推進校本課程的實施打好基礎。在開發實施校本課程中,要有意識地開展全校性的活動項目,形成自己的“拳頭產品”,發揮學校現有兩位專職美術教師的長處,在美術方面尋找突破口,放大“美術”的力量,打響優質的美術教育品牌,逐步形成學校辦學特色。

3.加強學生行為規范養成教育。組建少先隊糾察隊進行每天的行為規范檢查。檢查學生文明休息、文明禮儀、衛生保潔、兩操的情況,利用周一升旗儀式將檢查結果及時向各班進行反饋,開展校園文明之星、班級文明之星的評比,通過榜樣的示范作用,讓學生找到差距,進一步明確努力的方向。

4.加強村校聯系,做好基礎建設工作。積極配合村、校董會抓好辦公樓和綜合樓等基建項目建設和廁所的重建工作;積極申報校園改造項目,做好學校后操場的規劃建設工作,同步優化校園文化規劃,抓好校園環境美化、綠化、凈化工作,為師生營造一個和諧、宜人、溫謦的校園環境。

5.開展教師讀書活動,創建書香校園。以教委辦贈書為載體,制定學校讀書計劃,切實開展教師讀書活動,定期開展教研組讀書交流會。利用教學過道、走廊、梯間平臺建設校園流動書柜,方便師生閱讀。充分發揮學校圖書室、班級圖書角作用,提高圖書借閱量。

6.抓好安全工作,落實安全保障。利用多種形式,加強安全教育,提高師生安全意識,增強師生安全防范能力。強化安全預案演練制度。如地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案、食物中毒應急預案等應急預案,做到人員職責明確,信息渠道暢通,程序科學,實施便捷。重視排查整治安全隱患,切實做好安全防范工作。積極開展“平安校園”等級創建和“泉州市安全發展學校”工作。

7.抓好新老師的培養工作。要按照晉江市教育局關于印發《關于加強適崗期教師培訓工作的意見(試行)》的通知精神,以及《安海教委辦適崗期教師三年崗位成長培訓與考核實施方案》要求,探索新教師培養方法,制定學校新教師培養方案,為新教師搭建平臺,促進新教師順利成長。同時要按照《安海教委辦20xx年秋季“教師隊伍建設和管理月”實施方案》,抓好教師隊伍建設,提高教師的師德修養和綜合素質。

2020年中學2020年秋季學校工作總結


20xx年元月21日
一學期來 ,在市教委的直接領導下, 我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,積極投入新課程實施過程中,在新課程的實施過程中不斷更新教育理念,全校教職工上下一心,齊抓共管,通過一系列活動,學校的道德風貌有較大變化,辦學質量明顯提高,取得了一定成效,現將有關工作回顧如下:
 一、新課程改革工作方面
1、積極宣傳課改,營造濃厚課改氛圍。 切實抓好課改工作,成立課改領導組和科研究組,加強對課程改革實驗工作的領導和指導,充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式,宣傳課改實驗工作,營造課改實驗氛圍,促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作,保證課8改啟動工作順利進行。
2、建立課程改革實驗工作制度。 執行“五個一”的新課改教學管理,確保課改工作扎實推進,并取得較大成效,得到上級主管部門的肯定。
3、 扎實抓好課改通識培訓,學校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓,狠抓實驗教師的理論培訓。預備周,我們組織全體實驗教師集中學習了《基礎教育課程改革綱要》,在培訓中,我們采取了分小組討論、檢查學習筆記、寫體會等形式,深化了實驗教師對新課程理論、學科標準的領會,收到了較好的培訓效果。課改過程中,我們還 組織全體實驗教師認真學習討論陳局長重要講話,進一步明確課改的目標與任務。 組織學習現代教育理論和現代教育信息技術,提高教師課程意識,促進教師掌握現代教育教學理論和現代教育信息技術手段。在全體教師中倡導勤于學習,不斷充實自我的風氣,確立以素質教育為核心的現代教育理念,樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。
4.切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學期來,學校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓,學校校長親自抓,確保活動中組織、人員、措施到位,在周六教研日活動中,有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學習、課改講座,有市教育局駐片領導、市教研室教研員、學校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑,有深入課堂進行教學研討,有實驗教師說課、教學反思、經驗交流,有學習課改實驗區成功教學案例,有觀看新課程教學錄象、進行典型課例研討,有課改實驗階段工作總結交流等等。 內容豐富、研討實效性強,充分調動了教師自覺參與新課程研討的積極性。
集體備課、研討有收獲 。學校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓,由實驗教師共同研討,認真分析教材,研究教材與課程標準及學生的適應性,探討適應綱要和課程標準的教學方法、學生的學習方8式和評價方式,最后確定合理可行教學方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學資源、優化教學設計。
5、 繼續開展校內和鎮片教學觀摩周活動,多次舉辦教學開放周,以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學和期中期末復習期間,積極參加聽課、評課活動,既展現了不同辦學條件學校、不同年齡層次和教學風格教師的特點,又能達到教學資源、人力資源共享,還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高,從而達到互學互幫,共同提高的目的。
6、重視教學反思和經驗總結 。課改實施后,學校認真落實課程改革實驗“五個一”要求,要求教師必須做好教學后記以及資料的積累。每周的研討日,每一位實驗教師都進行一周的教學反思交流。此外,我們積極引導實驗教師撰寫教學論文、教學設計、教學思路、教學隨筆,經驗總結等參與交流和發表。本學期期中期末,我們還根據市《考試評價與制度改革指導意見》的精神,讓初中一年級實驗教師自行根據學生實際命題交流,并做好質量分析及命題反思。
7、抓好常規教學管理,定期檢查任課教師、教案、作業批改情況,檢查結果登記并在教職工大會公布反饋,對個別問題嚴重的進行個別督促整改。要求全體教師以一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生為教育教學的出發點和落腳點,充分挖掘校內外的各種資源,采取各種科學、有效、合法的手段為教育教學工作服務。校園廣播網絡、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設,而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。電腦、互聯網已經成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
8、 組織 開展鎮片初中各學科競賽活動以及《公民道德建設實施綱要》演講比賽,互相交流學習促進。組織學生參加泉州市、南安市的各種競賽活動,學生參加各種技能競賽成績捷報頻傳,共有 34人次以上獲南安市級及以上獎勵。

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